文化的继承性与文化发展一、三维目标1、知识与技能•文化具有继承性•传统文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远的影响•传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性•对待传统文化要“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新,革故鼎新”•科技进步和思想运动对文化发展具有重要影响•教育在文化传承中具有越来越重要的作用2、过程与方法•结合中国人的生活方式、行为方式和我国的发展道路,体会传统文化在现实生活中的作用•善于区分传统文化的精华与糟粕,具有初步批判继承传统文化的能力•理解文化继承与文化发展的辩证统一性3、情感态度价值观•充分认识传统文化在现实生活中的作用和价值,确立对待传统文化的正确态度,成为传统文化自觉的传承者和享用者。二、教学重点、难点•文化继承与发展的辩证关系是教学重点•传统文化在今天的影响是教学难点三、教学过程第一课时传统文化的继承(一)传统文化面面观【探究交流】课本第39页结合自己的经验,你还能列举出传统文化的哪些特点?可否用一两个事例加以说明?1、传统文化的含义2、传统文化具有继承性3、传统文化继承的表现(1)传统习俗——含义、影响、地位(2)传统建筑(3)传统文艺(4)传统思想【探究交流】课本第40页(上)1、你知道上述习俗的由来和演变吗?2、在你看来,这些习俗能够保留至今的原因是什么?【探究交流】课本第40页(下)1、你所居住的地方有些什么样的传统民居?你能指出这些民居所展现的传统文化内涵吗?2、有人说,传统民居占用了太多的土地资源,在人口日益增多的今天,我们应该将其彻底抛弃。你赞同这些观点吗?用心爱心专心【探究交流】课本第41页毛泽东说:“从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。”谈谈你对这句话的理解。(二)传统文化在今天1、传统文化的特点(1)具有相对稳定性(2)具有鲜明的民族性2、传统文化的双重作用如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。3、传统文化的内容应与时俱进(三)取其精华,去其糟粕1、正确对待传统文化的意义2、对待传统文化的正确态度——“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。(1)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;(2)对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。【探究交流】课本第43页你认为,传统文化对现实生活是财富还是包袱?你能够用事例说明你的观点吗?四、教后感用心爱心专心