新高考生物一轮复习 第四单元 孟德尔定律和染色体与遗传 第16讲 遗传的染色体学说、性染色体与伴性遗传讲义 浙科版-浙科版高三全册生物教案VIP免费

第16讲遗传的染色体学说、性染色体与伴性遗传[考试标准]知识内容必考要求加试要求遗传的染色体学说(1)基因行为与染色体行为的平行关系(2)孟德尔定律的细胞学解释abab性染色体与伴性遗传(1)染色体组型的概念(2)常染色体和性染色体(3)XY型性别决定(4)伴性遗传的概念、类型及特点(5)伴性遗传的应用aabbcaabbc考点一遗传的染色体学说1．遗传的染色体学说(1)基因的行为和减数分裂过程中的染色体行为存在着平行关系项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和独立性在细胞分裂各期中，保持着一定的形态特征配子单个单条体细胞中来源成对存在，一个来自父方，一个来自母方成对存在，一条来自父方，一条来自母方形成配子时等位基因分离，进入不同的配子；非等位基因自由组合同源染色体分离，进入不同的配子；非同源染色体自由组合(2)由上述平行关系得出的结论：细胞核内的染色体可能是基因载体的学说，即遗传的染色体学说。2．根据基因和染色体的平行关系，请你在图中染色体上标注基因符号，解释孟德尔一对相对性状的杂交实验(图中染色体上黑色横线代表基因位置)。答案在上述染色体的基因位置的一侧写出基因即可，设紫花基因用C表示，白花基因用c表示。3．1910年，摩尔根用他发现的白眼雄果蝇做了杂交实验，其杂交实验图解如下：P红眼雌×白眼雄↓F1红眼雌、雄↓F1雌雄交配F2红眼雌、雄白眼雄3/41/4根据图解展示的实验结果回答相关问题：(1)由实验现象可知：白眼性状的表现，总与性别相联系。(2)可推出实验结论：控制白眼的基因在X染色体上。(3)如果控制白眼基因用a表示，仅在X染色体上，Y染色体上不含它的等位基因，请写出上述现象的遗传图解。答案如图所示(4)如果用F1中的红眼雌果蝇进行测交，请写出其遗传图解。答案如图所示[诊断与思考]1．判断下列叙述的正误(1)性染色体上的基因都与性别决定有关(×)(2)性染色体上的基因都伴随性染色体遗传(√)(3)生殖细胞中只表达性染色体上的基因(×)(4)初级精母细胞和次级精母细胞中都一定含Y染色体(×)2．书写常染色体上和性染色体上的基因型有什么不同？提示在基因型的书写中，常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上，性染色体上的基因则需将性染色体及其上的基因一同写出，如XBY。一般常染色体上的基因写在前，性染色体及其上的基因写在后，如DdXBXb。3．若控制某一性状的基因在X、Y染色体上有等位基因，则显性雄性个体的基因型有几种？写出其基因型(用A、a表示)。提示3种。XAYa、XAYA、XaYA。题组一染色体学说的判断与分析1．下列有关染色体和基因关系的叙述，正确的是()A．X和Y两条性染色体上所含的基因数量不同B．染色体是由DNA和蛋白质组成的C．减数分裂时非等位基因都会随非同源染色体发生自由组合D．性染色体上的基因在生殖细胞中表达，常染色体上的基因在体细胞中表达答案A解析由于X和Y两条性染色体长度不同，所以它们所含的基因数量也不同；染色体主要由DNA和蛋白质组成，另外也含有其他成分；非等位基因并不一定位于非同源染色体上；体细胞中也含有性染色体，性染色体上的基因也可在体细胞中表达。2．下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是()A．基因发生突变而染色体没有发生变化B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D．Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状答案A解析非同源染色体和非等位基因均表现自由组合；二倍体生物的配子中染色体和基因数目均减半都说明了基因和染色体之间存在着明显的平行关系；Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状，说明染色体缺失后导致了A基因的缺失，也能说明基因和染色体行为存在平行关系。题组二基因位置的确定3．对摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是()A．孟德尔的遗传定律B．摩尔根的精巧实验设计C．萨顿提出的遗传的染色体假说D．克里克提出的中心法则答案D解析摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论是建立在孟德尔的遗传定律、萨顿提出的“基因位于染色体上”的假说及摩尔根利用白眼果蝇进行的实验基础上的；该结...