科学探究：凸透镜成像第二课时生活中的透镜一、教学目标和要求1、知道透镜在日常生活中有广泛的应用。了解照相机、投影仪、放大镜的工作情况。2、经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。3、通过模拟相机的制作和使用，获得成功的愉悦。初步建立将科学技术应用于实际的意识。二、教学重点和难点重点：照相机和投影仪的工作原理难点：设计制作模型照相机的方案，制作模拟照相机。三、教学过程1．照相机①先出示真实的照相机，让学生仔细观察照相机的镜头，使他们对照相机镜头有直观的印象，指出它的作用就相当于一个凸透镜，体会来自物体的光线经过照相机镜头后，在胶卷上形成一个缩小的像。②自制模拟照相机，使学生对利用凸透镜成缩小的实像有较直观、深刻的印象。同时培养学生的动手能力。模拟照相机的制作（课件）所示。本制作所用材料比较简单，可由学生自己去找，也可由教师准备。最好每人一套。找两个直径大小相近，长约15cm的圆纸筒（也可用硬纸板折叠成方形纸筒），使一个纸筒刚好能够套入另一个。在直径较大的纸筒前面，固定一个凸透镜。在直径较小的纸筒前面，固定一个屏幕。屏幕可以用半透明塑料薄膜（或蜡纸、毛玻璃)制作。把较小的圆筒有屏幕的一端朝里，套入较大的圆筒内。这样模拟照相机就做成了。把模拟照相机对准某个人或物体，拉动纸筒改变透镜和屏幕之间的距离，就能使物体在屏幕上形成一个清晰倒立的像。通过获得清晰像，让学生感受照相的过程。通过观察，可以知道，照相机所成的像是倒立缩小的实像。对基础好的学生可用光路说明照相机成像的原理。2．投影仪投影仪是教学中经常使用的仪器，照（课件）介绍投影仪的构造。让学生仔细观察投影仪的投影镜头，演示利用凸透镜可以使物体成放大的像：把投影仪上的反光镜取下，使光线直接照射到天花板上，调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案的像，让学生仔细观察像的大小、正倒。也可用幻灯机演示。通过演示，让学生对利用凸透镜成放大倒立实像有较深的印象。（基础好的学生可用光路说明投影仪工作原理。）3．放大镜放大镜是凸透镜，也是常用的光学仪器之一。让学生用放大镜看书上的字，并改变放大镜到字的距离，观察字的放大情况。说明利用凸透镜能使物体成放大的像，但这个像与投影仪所成的像是不同的，它是正立的虚像，并且像与物体在同一侧。使学生对利用凸透镜成放大的虚像有一初步的印象。（基础好的学生可用光路说明放大镜工作原理。）四、作业布置：（根据情况自选）五、板书设计生活中的透镜镜头成像情况照相机凸透镜倒立缩小的实像投影仪凸透镜倒立放大的实像放大镜凸透镜正立放大的虚像六、教后札记：
