科学探究：凸透镜成像第二课时生活中的透镜一、教学目标和要求1、知道透镜在日常生活中有广泛的应用
了解照相机、投影仪、放大镜的工作情况
2、经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理
能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征
3、通过模拟相机的制作和使用，获得成功的愉悦
初步建立将科学技术应用于实际的意识
二、教学重点和难点重点：照相机和投影仪的工作原理难点：设计制作模型照相机的方案，制作模拟照相机
三、教学过程1．照相机①先出示真实的照相机，让学生仔细观察照相机的镜头，使他们对照相机镜头有直观的印象，指出它的作用就相当于一个凸透镜，体会来自物体的光线经过照相机镜头后，在胶卷上形成一个缩小的像
②自制模拟照相机，使学生对利用凸透镜成缩小的实像有较直观、深刻的印象
同时培养学生的动手能力
模拟照相机的制作（课件）所示
本制作所用材料比较简单，可由学生自己去找，也可由教师准备
最好每人一套
找两个直径大小相近，长约15cm的圆纸筒（也可用硬纸板折叠成方形纸筒），使一个纸筒刚好能够套入另一个
在直径较大的纸筒前面，固定一个凸透镜
在直径较小的纸筒前面，固定一个屏幕
屏幕可以用半透明塑料薄膜（或蜡纸、毛玻璃)制作
把较小的圆筒有屏幕的一端朝里，套入较大的圆筒内
这样模拟照相机就做成了
把模拟照相机对准某个人或物体，拉动纸筒改变透镜和屏幕之间的距离，就能使物体在屏幕上形成一个清晰倒立的像
通过获得清晰像，让学生感受照相的过程
通过观察，可以知道，照相机所成的像是倒立缩小的实像
对基础好的学生可用光路说明照相机成像的原理
2．投影仪投影仪是教学中经常使用的仪器，照（课件）介绍投影仪的构造
让学生仔细观察投影仪的投影镜头，演示利用凸透镜可以使物体成放大的像：把投影仪上的反光镜取下，使光线直接照射到天花板上，调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案的像，让学生仔细观察像的大小、正倒
