江苏省西亭高级中学高中政治专题一第一框国家的本质教案新人教版必修3一、课标内容目标提示与建议比较专制政体与民主政体的区别，说明政体与国体是形式与内容的关系二、教学目标1．知识目标（1）识记A．国家的含义B．国家的构成要素C．国家性质及决定因素D．国家的本质（2）理解A．国家职能的表现B．国体与政体的关系C．民主与专政的关系D．专制政体（3）运用A．运用国体与政体的关系关系的原理，分析说明各国的政体为何不同B．运用民主与专政的关系原理，分析说明我国的社会主义制度的优越性2．能力目标A．通过对国体与政体的关系的原理的学习，初步形成正确看待社会现象、分析和解决社会问题的能力。B．通过对国家职能的学习，初步形成正确认识社会发展的能力，对国家政策有正确的认识。3．情感、态度、价值观目标A．从国体出发理解我国的政体，坚定走社会主义的基本立场。B．尊重社会发展规律，社会历史发展的必由之路，为社会历史的发展和人类的进步事业作出人类的贡献。三、重点、难点国体与政体的关系民主与专政的关系国家的本质国家的职能四、教学时间：一课时五、教学方法：讲授与探究相结合六、专题导语：环顾世界，在形形色色的国家中，你能找出两个形式完全相同的国家吗?恐怕很难。要解释这种现象，不是一件简单的事情。首先，你必须清楚国家的本质是什么，然后，你才能说明：国家性质是怎样划分的?不同性质的国家采取什么样的管理形式?不同国家的结构形式又有什么差异和意义?从各具特色的国家中能够归结出哪些基本形式?为什么活跃在世界舞台上的不仅仅是主权国家，还有众多国际组织?通过本专题的学习，我们将进一步树立马克思主义的国家观，运用正确的方法，理解和分析国家和国际组织的实质，在此基础上，更加深入地探究当今世界一些重要的国家和国际组织。七、新课教学，教材分析：第一框题国家的本质（一）、国家与国家性质（板书）1、国家是什么（板书）（1）、国家的产生（板书）1国家不是从来就有的，是社会发展到一定历史阶段才出现的。国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。补充：国家是一种社会历史现象，有其产生、发展和灭亡的过程。（2）、国家的本质属性（板书）国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性（3）、国家的构成要素（板书）作为国家的构成要素，人口、领土和主权是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。补充：人口，即国家定居的居民，指同一个国家统治权管辖下的人口。人口是国家存在和发展的必要基础，它是国家构成的基本要素，也是国家一切活动的基础和基本出发点。——是国家存在的自然基础领土，即一个国家居民永久居住，从事社会生产的地域。也即是一个国家主权支配下的特定地域。领土是国家存在和发展的必要条件之一，如果没有领土，国家便失去了存在的依据。——是国家存在的社会基础主权，即一个国家处理其国内事务和国际事务的统一而不可分割的最高权力。主权包括管辖权、独立权和自卫权。管辖权包括国有在其所属的领土内的人和事物或发生的事件，除国际法规定的外交特权与豁免以外，有权按照本国法律实行管辖，而且对在国外的具有本国国籍的人也有管辖权。——主权是国家的生命和灵魂，是主权国家具备的最重要的因素。政权，即政府组织，国家政权是统治阶级实现其对国家统治的工具，对内行使国家权力，实现国家职能，对外代表国家。政权也是国家构成的基本要素之一，没有政权就不成为国家。[总结]：国家构成的基本要素是互相联系、互相作用，缺一不可的。人口和领土是国家的社会基础和自然基础，是国家存在的前提，政权机关是国家权力的中心和体现，而主权则是国家的灵魂，在诸要素中属于首要地位，即使具备了人口领土和政权机关，如果这个政府，一切受命或依附于外国，而本身却没有自主权，不能独立行使，它仍不能成为一个独立的国家。2、国家的性质（板书）（1）、含义（板书）：国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。（2）、国家性质的决定因素（板书）：统治阶级的性质决定着国家的性质。3、国家的历史类型（板书）国家的历史类型是根据国家性...
