过道讲台屏幕第4小组1A1B2B3B5B第6小组2A3A5A请同学们按图示快速坐好。课堂要求：1、回答问题请举手。2、讨论要投入。列夫·托尔斯泰（执教：五指山中学蔡雄娇）作者简介列夫·托尔斯泰，19世纪俄国伟大作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。托尔斯泰非常关心青少年的教育问题，他亲自撰写了《启蒙读本》，《七颗钻石》就是其中的一篇童话。请给蓝字注音héguànyàntuòmozuàn钻石干涸焦渴水罐咽唾沫jiāo齐读课文，合作探究以下问题。1、在小姑娘找水的过程中，水罐发生了哪5次变化?分别是在什么情况下发生的？2、你觉得是什么力量让水罐产生了这些美好而神奇的变化?3、作者想通过这篇美好的童话告诉我们什么？（言之有理即可）1、在小姑娘找水的过程中，水罐发生了哪5次变化?分别是在什么情况下发生的？合作探究为生病的母为生病的母亲找水，亲找水，变变出了水出了水将水省给将水省给母亲喝，母亲喝，变得端端变得端端正正正正倒水给倒水给小狗喝，小狗喝，木的变木的变成银的成银的母亲让水母亲让水给小姑娘给小姑娘喝，喝，银的银的变成金的变成金的小姑娘把水小姑娘把水让给过路人让给过路人喝，喝，变成了变成了星星星星神奇神奇女孩母亲女孩小狗母亲女孩女孩路人（孝心）（善心）（母爱）（善心）2、你觉得是什么力量让水罐产生了这些美好而神奇的变化?空的变满了水空的变满了水变出了钻石、变出了钻石、水流、星星水流、星星木的变成银的木的变成银的变得端端正正变得端端正正银的变成金的银的变成金的将水留给母亲喝倒水给小狗喝母亲让水给小姑娘喝小姑娘把水让给路人喝为生病的母亲找水爱的力量普照人间爱心的力量是神奇的，无私广博的爱能带来意想不到的奇迹；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，耀眼永恒，普照人间。3、作者想通过这篇美好的童话告诉我们什么？（言之有理即可）在你身边的他们，也需要你的关爱。活命的三轮车坏了······我不是故意影响市容，我是真的很饿······生命所不能承受之重······爸爸，我来拉你！冷的不只有天气······对于无家可归的人，再厚重的棉衣也挡不住寒冷的冬天······幸福就是和你一起相互扶持过简单的日子······我起码还能靠自己双手有尊严的活着······视而不见就是我们年轻一代的素质吗？你还能站在旁边笑吗？哪位同学来把刚才展示的那些图片的内容简单的为我们描述一下？（可以选取一张或多张图片进行描述）哪位同学来把刚才展示的那些图片的内容简单的为我们描述一下？（可以选取一张或多张图片进行描述）同学们，看完这些图片，你有没有那么一瞬间被触动了？如果以后你遇到有困难的人，你会不会尽自己的一份绵薄之力帮助他？哪怕只是一句鼓励的话语？同学们，学习了这篇童话，你觉得在现实生活中，水罐能发生这样神奇的变化吗？作者在这里采用了什么样的写法？夸张与想象的写法文体知识童话是儿童文学的一种。这种作品通过和来塑造艺术形象，反映生活，对儿童进行思想教育和启迪。夸张想象想象创作想象创作童话（第二自然段第二行）中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？请大胆、合理地发挥你的想象，适请大胆、合理地发挥你的想象，适当运用夸张的写法，描绘一下小姑娘当运用夸张的写法，描绘一下小姑娘梦中的情景。梦中的情景。（写在课本（写在课本196196页“探页“探究练习”第三大题下面空白处，究练习”第三大题下面空白处，100100字左右）字左右）想象创作想象创作童话（第二自然段第二行）中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？请大胆、合理地发挥你的想象，适请大胆、合理地发挥你的想象，适当运用夸张的写法，描绘一下小姑娘当运用夸张的写法，描绘一下小姑娘梦中的情景。梦中的情景。（写在课本（写在课本196196页“探页“探究练习”第三大题下面空白处，究练习”第三大题下面空白处，100100字左右）字左右）快乐分享哪位同学和我们一起分享一下你所描绘的小姑娘的梦境？课堂小结...
