第2单元对作文进行修改——复制与移动一、创设情境，导入新课师：今天为大家讲讲小猴子的故事，小猴子非常喜欢唱歌，在学习了用写字板写作文之后，它就想把自己最喜欢的“幸福拍手歌”的歌词录入到写字板中保存起来
可是，由于小猴子的打字速度有点慢，打了几分钟才打了一句歌词，这时候它看了看第二句歌词和第一句歌词一模一样，就心里犯嘀咕，想如果有一种魔法能快速的把第二句歌词一下子就变出来该多好啊
师：同学们，你们有没有和小猴子一样的想法呢
（生：有）如果有这样的魔法你们想不想学习啊
（生：想）师：下面我们来一起学习今天的第一个小魔法：复制（板书）二、自主探究师：那“复制”操作的魔法秘籍是什么呢
我相信同学们在帮助小猴子完成了任务一之后就能总结出来了
任务一：请同学们用写字板打开桌面上的“小猴拍手歌1”文档，参照书上P21页做一做的第2步和第3步的方法，帮助小猴子完成第二句歌词
（完成的同学尝试把第一段歌词补充完整；看P22页的小博士和金钥匙）（1）生：自学，尝试操作
（2）学生演示：一边演示一边说操作步骤（师提示：P22小博士单击复制按钮后，编辑区里好像没有什么变化，其实windows已经把选定的文字复制了一份，放在剪贴板中，可以进行多次粘贴的操作）不同方法学生演示边说步骤（师提示：P22金钥匙工具栏中的复制和粘贴按钮的功能，与右键快捷菜单中的复制和粘贴命令，以及快捷方式的功能是相同的）（3）教师总结“复制”的魔法秘籍（引导学生尝试总结）（出示课件、板书）（4）师：我们在使用“写字板”录入文章时，如果一段文字和前面已经输入的某段文字一样或者差不多，我们可以把那段文字复制过来再修改
任务二：师：小猴子学会了复制的魔法秘籍后，很快的就把“幸福拍手歌”歌词都录入到写字板中了，但是由于插入点光标定位错误，完成的文档变成了这样
（课件出示）同学们你们看出现什么问题了
师：这时候小猴子想，如果重新来打实
