陕西省标准化高中宝鸡市陈仓高级中学目录第一部分：教材思路分析...................................................................................3一、教材内容分析......................................................................................................31.地位和功能................................................................................................................32.结构特点....................................................................................................................4二、学生情况分析............................................................................61.学生认知特征...............................................................................................................62.学生知识基础...............................................................................................................63.学生非智力因素...........................................................................................................61姓名：黄会敏课题：盐类的水解邮箱：454385205@qq.com盐类的水解教学设计第二部分：教学方案设计...................................................................................8一、教学目标.................................................................................................................8二、教学重点与难点..................................................................................................8三、教学准备.................................................................................................................9四、教学设计流程图.............................................................................9五、教法和学法的设计...........................................................................................101．教法方面：..............................................................................................................102．学法方面：..............................................................................................................10六、教学过程........................................................................................11七、教学效果与评价................................................................................................19第一部分：教材思路分析一、教材内容分析1.地位和功能（1）本节课在整个高中化学中的地位和功能本节课是新课程人教版高中化学选修4《化学反应与原理》第三章水溶液中的离子平衡第三节“盐类的水解”的第一课时,此前，“离子反应”、“化学平衡”和“化学平衡移动原理”，这些已经从微观上对化学反应的本质有了一定的认识，为本节课的学习奠定了基础，同时盐类水解的知识又是后续电化学（原电池和电解池）学习的基础。因此，从教材的编排情况上来看，本节的学习在整个高中化学中起着承上启下的作用，是高中化学的重点，也是一个过渡。从知识结构上讲，盐类水解平衡是继弱酸、弱碱平衡体系之后的又一个电解质溶液的平衡体系，利于学生形成完整的电解质溶液的平衡体系。（2）本节在本章中的地位2盐类的水解是平衡理论在盐溶液中的具体应用。在这之前，学生已经了解了化学平衡特征及化学平衡移动原理，并讨论了电解质在水溶液中的行为。学生已经初步从微观角度认识了溶液酸碱性的实质，在此基础上再来探究盐类在溶液中的变化规律以及对溶液酸碱性的影响，既促进学生的认知发展，也加深了以前所学内容的再认识。从教材的呈现方式来看，本节充分体现了宏观、微观以及符号的统一。因此是本章的重点，也是难点。2.结构特点（1）本章的结构特点第二章已学习化学平衡原理，本章学习水溶液中的离子平衡。离子平衡知识与化...
