2014海南历史教学比赛中的专家报告VIP免费

•互联网•大数据•云计算•微信群•穿越时空•超越领域•发散扫描•广角观察山外青山楼外楼水泊静水寺中寺•思想的境界思想的境界•教育的格调教育的格调•学科的智慧学科的智慧历史告诉来者历史告诉来者寻根问祖树魂立德鉴史致知释史求通民族自信文化自觉风波骤起风波骤起︰︰优秀文化传统优秀文化传统历史是往事，它承载着的文明足迹，传递着民族的群体记忆。历史的真谛：一切历史，都是当代史！寻根问祖树魂立德鉴史致知释史求通民族自信文化自觉群体失忆的灾难与民族自信的奇迹——吉普赛人离散与犹太人复国！传递怎样的历史信息？传递怎样的历史信息？启示怎样的历史智慧？启示怎样的历史智慧？滋养怎样的历史情怀？滋养怎样的历史情怀？视界与深邃的境界视界与深邃的境界深邃的境界源于宏阔的视界（见与识）•微距镜：知微见著、格物致知、一叶知秋•标准镜：客观平实、质朴中庸、严谨规范•广角镜：广征博引、沉潜多思、触类旁通从小处看：文艺复兴反封建性？政治学之父：马基亚弗里•他是16世纪意大利文艺复兴思想家。遥想意大利的光荣，目睹意大利衰落，在《君主论》中提出：•“只要目的正确，可以不择手段”。“君主不应受任何道德准则的束缚，只需考虑效果是否有利，不必考虑手段是否有害。”•其政治主张的核心是什么？•上述主张产生的历史依据？视界与深邃的境界视界与深邃的境界从中处看：•西周的地位•隋唐的嬗变从深处看：•三省六部与科举制度的内部逻辑？•军机处的设置何以强化君主专制？早期国家形态的发展与变化早期国家形态的发展与变化——从“多元一体”到“天下共主”到“王室衰微”■■200200多年北方胡人统治的结束多年北方胡人统治的结束■■300300多年中国大分裂时代终结多年中国大分裂时代终结■■400400多年门阀豪族统治的结束多年门阀豪族统治的结束政事堂宰相集体议政门下省尚书省皇帝草诏执行审核表示上下隶属关系表示政令下达程序吏部民部礼部兵部刑部工部户部中书省凡遇军国大事，照例先由中书省……拟意见……送经皇帝画敕后，再须送门下省，……复审……必得中书、门下两省共同认可，那道敕书才算合法。●三省六部制从机制上理顺了皇相间、宰相间的权力关系。但不意味着皇权的真正加强。●数百年的武人、门阀所构成的统治集团，依然可以通过传统的入仕途径干政乱朝。●因此，隋唐帝王就不能不同步思考另外一个重大的历史课题——统治集团的重组！帝王的隐痛帝王的隐痛康熙16年，辟乾清宫西南角一房间为南书房，用于皇帝与翰林院词臣研讨学问、吟诗作画。雍正借口西北战事，在寝宫养心殿找了一间平房，亲信在此商量军国大事。“皇帝能以个人之力独揽国家一切繁剧军政事务。达到了机构精简、迅捷高校、机密严谨、运转和谐这历史前所未有的境界。中国古代专制主义中央集权政治体制到这时候才可以说达到完备程度。”——郭成康军机大臣从皇帝亲信和重臣中调任。“著在军机处学习行走行走”——临时值班当差的性质。跪受笔录按谕拟诏皇帝审定廷寄（地方）交片（六部）皇帝朱批依样胡芦画不难，胡芦变化有千端。画成依样旧胡芦，要把胡芦仔细看。依样胡芦画不难，胡芦变化有千端。依样胡芦画不难，胡芦变化有千端。画成依样旧胡芦，要把胡芦仔细看。画成依样旧胡芦，要把胡芦仔细看。纵然葫芦变千端，葫芦神韵跃笔尖。纵然葫芦变千端，葫芦神韵跃笔尖。半瓢葫芦抵六部，葫芦半瓢达三江。半瓢葫芦抵六部，葫芦半瓢达三江。俯首铭心听葫芦，神笔妙韵画葫芦。俯首铭心听葫芦，神笔妙韵画葫芦。廷寄交片依葫芦，万端政务效葫芦。廷寄交片依葫芦，万端政务效葫芦。跪受笔录按谕拟诏皇帝审定交片、廷寄皇帝朱批•历史是故事，是学问，历史教育也是学问。学问的道路看不见尽头。虽不能至，心向往之！•南北战争三次认识的突破阶级——国家——人本行者有疆思无涯！行者有疆思无涯！•行者是在无尽的“厚积”与“问道”中，思考着前行的。不仅要读万卷书，还要行万里路。视界宽了，才能将路途中沉淀的悟性转化为思想。•我不敢妄称有什么思想，这是完成时态。但是我一直鞭策自己要进行思想，这是永恒的一个未来时态。视界与超越的境界视界与超越的...