分数除法教学设计第一课时：分数除法的意义和分数除以整数9.16教学目的：使学生理解分数除法的意义，理解并掌握分数除以整数的计算法则，能正确地进行计算，并在教学中渗透转化的教学思考方法，培养学生的归纳概括能力。教学过程：一、复习导入1、列式计算一袋洗衣粉重1/2千克，4袋洗衣粉重多少千克？改编两道除法应用题2、讨论分数除法的意义二、新授1、出示例1审题列式2、理解分数除法的意义讨论计算结果三、巩固练习练一练四、作业：看书预习第二课时9.17教学目的：使学生掌握分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算法则，能正确地进行计算，并在教学中渗透转化的教学思考方法，培养学生的归纳概括能力。教学过程：1、口算比比快（卡片）2、卡片练习：编题二、新授1、出示例2指明读题列式2、讨论：用什么方法解决计算结果？3、指明学生说一说4、引导学生说出1）把9个平均分成3份。2）平均每个小队采摘了吨的。三、巩固1、练一练（折纸）2、议一议：分数除以整数可以怎么计算？四、作业练习五1、2（前3个）
