狐狸和乌鸦板桥镇中心小学赵建雄第一课时教学目标：1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容
2、学会本课10个生字新词
3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法
4、指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力
教学重点：1、学会本课生字新词
2、正确流利地朗读课文
教学难点：指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力
教学过程：一、创设情境，引入新课
1、教师拿出狐狸和乌鸦的图片，让学生进行观察，用自己的话说一说这两种动物什么样
2、出示课题：这节课我们来学习一篇关于狐狸和乌鸦的故事板书课题：狐狸和乌鸦
二、学习新课1、指导学生自学回忆学习的步骤：（用投影列出）（1）借助汉语拼音读课文
（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思
（3）提出不懂的问题
（把问题在书中标写出来）2、学生进行自学
（教师行间巡视，帮助有困难的学生）3、相互交流学习情况（1）教师出示生字卡片：鸦洞肉站流亲漂麻雀极（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时纠正（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法
肉：第五笔是“撇”漂：熟字“飘”去掉风字旁，换上三点水，就是漂亮的漂
流：左右结构，右边第四笔是点
亲：上下结构，下面是一横加一个小字
动手书空写一写
（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）（4）读词语，理解词语意思：（让学生结合生活实际进行理解）（用投影罗列出来）叼漂亮亲爱流口水不做声4、朗读（1）配乐朗读
（听后让学生谈谈自己的体会
）（2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示
（3）学生进行朗读，全班评议
（4）自己读课文，提出问题
三、练习巩固1、听写生字
2、给带有下面偏旁组字再组词贝（）（）（）（）羊（）（）（）（）四、总结本课学习情况五、布置作业1、在生字本上抄写难字
2、朗读课文，让家长评分，记录在书上
附：板书设计狐狸和乌鸦洞
