确立十种新的教学理念教学的目标在于帮助每一个学生进行有效的学习，使每一个学生都得到充分自由地发展。教学是以促进学习的方式来影响学习者的学习行为。十种促进学生学得好的行为：①当学生有兴趣时，学生能够学得好。②当学生身心处于最佳状态时，学生能够学得好。③当教学内容能够通过多种方式呈现时，学生能够学得好。④当学生受到理智挑战时，学生能够学得好。⑤当学生发现知识对个人发展的意义时，学生能够学得好。⑥当学生能够自由地参与探索和创新时，学生能够学得好。⑦当学生被信任和被鼓励他们能够做好重要的事情时，学生能够学得好。③当学生对自己有更高的期待时，学生能够学得好。⑨当学生能够学以致用时，学生能够学得好。⑩当学生热爱、信任教师时，学生能够学得好。针对以上十种促进学生学好的行为，教师要确立以下新的教学观：①帮助学生确立通过努力能够达到的目标。②教学方式应该服务于学生的学习方式，怎样学就怎样教。③教学要密切联系学生的生活世界，让教学内容与生活世界结缘。④教师要激励学生，努力完成富有挑战性的学习任务。⑤及时反馈，沟通教师——学生、学生——学生之问的信息交流。⑥让学生自由地思考，充分发展，给他们想像思考的空间和自由。⑦帮助学生去发现学会知识对个人的意义。⑧注重让学生理解、探究，而不是让学生记忆现成的结论。⑨扩展学生的知识面、提高综合学习课程的能力。⑩师生平等共处，教师是平等中的首席，营造和谐、融洽的学习气氛。
