《美丽的祖国》教学设计VIP专享VIP免费

附件3：全国第二届群文阅读教学设计大赛参赛模板姓名付梅教学年级三年级联系电话13595629643工作单位铜仁市第二小学邮箱794962111实验校铜仁市第二小学实验区铜仁子课题名称《课内外结合培养学生的阅读兴趣》教研部门推荐意见单位签章年月日大赛评委会评审意见专家签字：年月日议题美丽的祖国选文篇目及来源《台湾的蝴蝶谷》《海滨小城》、《美丽的达里诺尔》、《长白山的冬天》、选文来自义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册《同步阅读》。教学目标1．领略祖国山河的美丽风光，体会作者的思想感情，激发学生对祖国的热爱之情。2．学习作者观察和表达的方法，积累语言。3．分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。教学重点学习作者观察和表达的方法，积累语言。教学步骤一、谈话导入1.（大屏幕展示祖国美丽画面），配乐。师感情解说：我们的祖国，有奔腾的江河，澎湃的大海；有辽阔的草原，茂密的森林；有宁静的山村，繁华的都市……祖国的东西南北，处处都有迷人的景色。2.这就是我们美丽的祖国。师板书课题——美丽的祖国（课题下贴中国版图）。3.过渡：今天，我将带领同学们再次走进祖国的大好河山，欣赏如诗如画的美景。二、主题回顾：1.同学们，在第六单元的四篇课文中，你领略到了那些地方的美景？分别给你留下什么印象？《古诗两首》：雄奇秀丽《富饶的西沙群岛》：物产丰富《美丽的小兴安岭》：四季如画《香港，璀璨的明珠》：璀璨无比（在地图中找到这些地方的大概位置，标上地名。）2.祖国的美景是说不完道不尽的。在同步阅读教材中，老师选了四篇以“美丽的祖国”为主题的文章推荐大家阅读，我们一起去看看。3.课前你是怎么阅读的，能把你的阅读方法介绍给大家吗？（学生说，老师板书）（勾画，批注，查资料，讨论……）三、阅读汇报学生汇报主要内容。请用文中的词语简洁概括给你的印象？（师生总结）《台湾的蝴蝶谷》——蝶国台湾《海滨小城》——美丽小城《美丽的达里诺尔》——水草丰美《长白山的冬天》——银色世界（边概括边补充板书：把地名版图内标出来。）3.小结：孩子们读书都非常的认真。我们欣赏了祖国的奇山丽水，游览了美丽富饶的南国北疆，领略了都市小城的繁华美丽，此时，你心里想说什么？四、精彩赏析师：美景，美文，在共同分享和赏析之后你会有更多的体会和收获。我们现在来分享分享这四篇文章中你喜欢的精彩句段。请你找出来给大家读一读，再说说喜欢的理由。（一）精彩赏析举例：师：台湾的蝴蝶谷给你们留下怎样的印象？你从哪些地方体会到的？（结合图片欣赏）（预设1）：蝴蝶多一般情况下，蝴蝶每年只产三代，而在这里，蝴蝶可繁殖四到五代，使台湾岛成为世界著名的“蝴蝶王国”。许多山谷里聚集了大群大群的蝴蝶。（预设2）：神奇!一个山谷中就一种颜色的蝴蝶!1.“黄蝶翠谷”中全是黄蝴蝶。2.“紫蝶谷”中全是紫蝴蝶。还会有什么颜色的蝴蝶？……（预设3）：美丽迷人！绿树成阴，山花似锦，蝴蝶翻飞。那么多紫色的蝴蝶在花丛里，枝叶间，在湖畔、溪边翩翩起舞。……师：台湾蝴蝶谷真是美丽神奇！老师想再美美地读一读，以表达我的喜爱之情。想读的一起来。你还想怎样表达你的喜爱之情？预设1：我想画一画……预设2：我想唱一首关于蝴蝶的歌……预设3：我想给其他人介绍蝴蝶谷……预设4：我想夸一夸小蝴蝶……预设5：我想演一演翩翩起舞的小蝴蝶……师：孩子们真棒！不仅会欣赏美，还会表现美。表现美的方式有很多，作家用精彩的文字使优美的景色跃然纸上，让人如临其境。（二）剩下三篇文章小组内选择其中一篇自由分享喜欢的原因。五、主题拓展：1.祖国处处都有美丽迷人的景色，下面我们比一比，看谁了解多。（1）小组内以导游的身份介绍某一处景物。（2）小组代表展示。2.总结：同学们，本单元的学习让我们欣赏了天门山、长江的雄奇和西湖的迷人；游览了美丽富饶的南国北疆；欣赏了温婉的小城；也游览了繁华的都市香港，祖国大地还有很多地方等你去游览欣赏。让我们为祖国山河的壮丽而自豪，更要为祖国美好的明天而努力！附板书设计：美丽的祖国（贴中国版图，标出景点的地理位置）设计思路（1000字以内...