(语文S版)小学六年级语文_老人与海VIP专享VIP免费

语文S版六年级语文上册第六单元欧内斯特海明威•(ErnestHemingwayl899～1961)美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者、“新闻体”小说的创始人。这是一个酷爱打猎、钓鱼的作家。他到过第一、第二次世界大战的战场。他的身上中过237片弹片。他的头上缝过57针。他曾在非洲两度飞机失事，严重的脑震荡使他的视力和健康每况愈下。这就是海明威。海明威海明威的一生高中毕业照年轻的海明威西班牙内战在狩猎途中写作钓马林鱼海明威六十岁获诺贝尔文学奖惦记：（对人或事物）心里老想着，放不下心。海滨：滨，水边，近水的地方。靠近海水的地方。海岬：岬，岬角，是突入海中的尖形的陆地。本文中写非洲的“高耸的海岬”就是指海中的这种尖形的陆地。崛起：一指（山峰等）突起，二指（某某）兴起。本文中指大海中岛顶的突起。倚：本文中写“他弯下腰倚在船头上”，是“靠”的意思。潇洒：（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。磅：英美制重量单位。一磅合0.9072市斤。蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。磷光：某些物质受摩擦、振动、光、热或电波的作用所发的光。例如金刚石经日光照射后，在暗处会发出青绿色的光。骨骼：人和动物体内或体外坚硬的组织。再次默读课文，标出全文段序，想想主要讲了些什么内容，给自己印象最深的情景是什么？主要内容：老渔夫在连续八十四天都没有捕到鱼的情况下，终于独自出海捕到了一条马林鱼，但鱼实在太大，大鱼拖着船往大海走，经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多小鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他勇敢地和他们搏斗，结果，大鱼仍然难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。老渔夫与大马林鱼搏斗过程的场面老渔夫与鲨鱼搏斗的场面第一部分（第1—3自然段）：写出海前的情况——老人梦见海滩上的狮子，男孩给他送行、祝他好运。第二部分（第4—9自然段）：写在海上的情况——老人钩住了大马林鱼，他的船被鱼拖向很远的海上，被拖了三天多。第三部分（第10自然段）：写归程中的情况——老人遭遇一群鲨鱼的袭击，他与鲨鱼进行了惊险、惨烈的生死大搏斗。第四部分（第11—13自然段）：写回港后的情况——人们围观死鱼的骨骼，男孩守着熟睡的老人，老人又梦见海滩上的狮子。出海时的情形（第2部分）老渔夫制服马林鱼（第2部分）联系老渔夫的动作、语言、心理活动及大鱼的活动过程。思考：什么是一个人能够办得到的？——虽然大马林鱼强大，但他毫不畏惧，决心要制服对手。什么是一个人忍受得住的？——坚持克服疲乏、体力不支、风吹日晒、夜晚的寒冷等等因素。老渔夫与鲨鱼搏斗的情景（第3部分）请同学们根据图片（3）、（4）、（5）中老渔夫的动作，结合课文内容，还有鱼的特点去体会一下老渔夫的此时遇到的困难。鲨鱼进攻顺序老渔夫的表现鲨鱼的表现结合图片，联系课文中老渔夫与鲨鱼搏斗内容，完成下面的表格准备好渔叉，朝鲨鱼的头刺去一条巨大的鲨鱼飞快的逼近船尾，张开大嘴，猛力朝那鱼的尾巴咬去。又有两条鲨鱼拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼头刺；设法使鲨鱼露出来，一次，两次，终于用刀扎死了鲨鱼。鲨鱼又成群窜来不顾一切地用棍棒劈；拽下舵把，两手抱住，一次又一次劈下去。一条死的时候还吞着它咬下的鱼肉；另一条在船底下蹂躏着死鱼。鲨鱼还是从棍棒、舵把下撕咬下一块块死鱼肉。结合表格所填内容，理解重点句一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。——老人面对鲨鱼袭击，眼见马林鱼已经被咬得残缺不全时，并没有失去勇气和希望，他有勇气面对失败。——要做一个强者，就应当面对失败而不放弃追求。——如果因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者。讨论你认为老渔夫是成功者还是失败者？说明理由。——老渔夫是一个成功者，在他身上，表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格，体现了“人可以被消灭，但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。