发现自己的潜能 (2)VIP免费

发现自己的潜能海南华侨中学杜丽金我们都有一些自己并不晓得的能力，能做到连自己做梦都想不到会做的事。在面对需要时，我们就会奋起而应付环境，并且做到似乎不可能的事。——卡耐基发现自己的潜能海南华侨中学杜丽金(P51-P53)发现自己的潜能海南华侨中学杜丽金案例1：一位农夫为了救自己的儿子，竟然在情急之中抬起了一辆压在儿子身上的轻型卡车。这位农夫并不很高大，他有170公分高，70公斤重。案例2：当眼看着自己唯一的女儿就要从四楼掉下来了，母亲在一两秒钟内竟然跑了一百多米穿过一条马路，准确地接住了女儿。潜能是怎么回事？你认识到自己的潜能了吗？认识和发掘自己的潜能有什么意义？怎样认识和发掘自己的潜能呢？发现自己的潜能海南华侨中学杜丽金关于潜能的“冰山理论”“海平面”发现自己的潜能海南华侨中学杜丽金科学数据:人类目前发挥了自身潜在的大脑功能的10%。如果人类能发挥大脑的一半功能，那么将轻易学会40种语言，背诵整本百科全书，装得下全世界所有图书馆藏书总和的信息量，甚至用尽人一生的时间和精力学习，也装不满大脑的。体力方面，潜意识的力量是有意识力量的三万倍.爱迪生做出2000项发明（发挥了大脑功能的30%）；恩格斯能说20种语言；茅盾能熟背整本《红楼梦》；从中我们发现了什么？思考:你知道吗？每个人都有巨大的潜能有待被发掘。（P51/1）一、人的潜能是巨大的发现自己的潜能海南华侨中学杜丽金一、人的潜能是巨大的人的潜能是多方面的：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。（P52/1）发现自己的潜能海南华侨中学杜丽金刘翔：跳高——成绩平平，默默无闻。跨栏——极具天赋，经过训练，展现特长，走向成功。名人是怎样炼成的发现自己的潜能海南华侨中学杜丽金周舟：从弱智到天才思考:这给我们什么启示？人的特长往往是人某方面潜能被发掘出来的表现。（P52/1)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。因此，我们需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。（P52/2)【发掘自己潜能的必要性】一、人的潜能是巨大的发现自己的潜能海南华侨中学杜丽金二、认识、发掘自己的潜能活动：──认识自己的潜能要求：请对照七方面的智能，以“冰山”的形式，绘制自己的潜能图。“海平面”语言音乐身体运动人际交往自我认识数理逻辑空间思考：我最擅长的____智能是如何形成的？发现自己的潜能海南华侨中学杜丽金活动：──学会发掘潜能二、认识、发掘自己的潜能要求：阅读思考教材上P52—P53案例，根据事例，并结合教材，提炼出发掘潜能的方法。发现自己的潜能海南华侨中学杜丽金第一、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。（P52/-1)第二、想象一个更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。(P53/1)二、认识、发掘自己的潜能第三、……发现自己的潜能海南华侨中学杜丽金•金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。”•这则故事告诉我们什么道理.?发现自己的潜能海南华侨中学杜丽金第三、只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。（P53/-1)发现潜能的方法积极心理暗示法紧急逼迫法理想设定法实践锻炼法1）给予自己积极的暗示（2）、想象更好的自我形象（3）、在实践中激发自己的潜能正确认识自己，良好的...