人教新课标二年级数学上册搭配(一)(1)1、2、3、4、5(2)1、2、2、3、4、5(3)1、2、3、5密码是由1和2这两个数字组成的两位数密码是由1和2这两个数字组成的两位数用1、2、3这三个数字摆成的两位数当它们的编号,这样的两位数有几个
用1、2、3这三个数字摆成的两位数当它们的编号,这样的两位数有几个
•①交换位置法:133123321221•②固定十位法:121321233132•③固定个位法:213112321323小秘诀小秘诀每次拿出两张数字卡片,交换两个数的位置,能摆出不同的两位数
(交换位置法)固定十位上的数字,改变个位数字,得到不同的两位数
(固定十位法)固定十位上的数字,改变个位数字,得到不同的两位数
(固定十位法)固定个位上的数字,改变十位数字,得到不同的两位数
(固定个位法)固定个位上的数字,改变十位数字,得到不同的两位数
(固定个位法)小结:摆数与数的顺序有关小结:摆数与数的顺序有关每两个人握一次手,三个人一共握了几次手呢
握手与顺序无关握手与顺序无关如果每两个人握手一次,四个人是几次呢
(要求:不遗漏,不重复)1234拿两种不同的水果做一个果盘,有几种拼法呢
苹果桔子梨子为什么三个数字能组成为什么三个数字能组成66个两位数,而三个人只能握个两位数,而三个人只能握三三次手呢
•1、2、3能组成几个两位数
•12131213•21232123•31323132•每两人握一每两人握一次手,三人次手,三人一共握几次一共握几次手
①②③想一想:想一想:两人相互握手,只能算一次,和顺序无关;刚才排数,交换数的位置,就变成另一个数,这和顺序有关
退出奶奶家的密码门是由0、2、3组成的所有两位数,并按从小到大的顺序排列的
022030032332如果用0、2、3三个数字,能组成几个两位数
不符合要求四个奶奶家的密码门是由0、2、3组成的