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碎片内容
《海纳百川用容乃大》微课教案和硕县第二中学孙凡凡一、导课：学生自读《六尺巷》的故事
如果张英的家人和邻居依然互不相让，结果会怎样
那由此说明张英是一个什么样的人
在书上勾画宽容的含义
二、请学生阅读书本小乐小娱的故事
思考：性格不同的两个人为什么能成为要好的朋友呢
结论：1、和而不同，求同存异是我们宽容合作的基础
2、宽容也是解决冲突的良方
三、学生朗读小诗总结：如果你曾经很不宽容别人，就请大家敞开心扉，来表达你的歉意，让我们每个人都写一张歉意卡送给你曾经伤害过的人，让我们把忧愁烦恼抛给过去
带着快乐，带着宽容之心携手走向美好的明天
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