大学生就业指导大学生就业指导（第一讲）（第一讲）第一讲：大学生就业指导概述第一讲：大学生就业指导概述（（11））一、大学生就业指导课开设的背景、作用一、大学生就业指导课开设的背景、作用和意义和意义二、提高学生就业核心竞争力的紧迫性二、提高学生就业核心竞争力的紧迫性三、如何提高学生的就业核心竞争力三、如何提高学生的就业核心竞争力一、大学生就业指导课开设的背景、作一、大学生就业指导课开设的背景、作用和意义用和意义结论：高校开设就业指导课是适应国家就业政策调结论：高校开设就业指导课是适应国家就业政策调整的整的必然选择必然选择1.1.就业政策的发展与变化就业政策的发展与变化统包统配统包统配------------------------------双向选择，自主择业双向选择，自主择业（（1951—19851951—1985）、（）、（1985---19971985---1997）、（）、（1998--1998--20022002））22、国家、学校、家长、学生都对开设就业指导课提、国家、学校、家长、学生都对开设就业指导课提出了要求或需求出了要求或需求2.12.1国家要求国家要求::见文件要点见文件要点2.22.2学校需求：学校需求：------------2.32.3家长及学生需求：家长及学生需求：--------------33、我在就业指导中心工作的实践感受、我在就业指导中心工作的实践感受----------浙江省教育厅文浙江省教育厅文件件浙教学〔浙教学〔20062006〕〕2323号号浙江省教育厅关于做好浙江省教育厅关于做好20062006年高校毕业年高校毕业生就业有关工作的通知生就业有关工作的通知该通知中指出：“该通知中指出：“必须将就业指导课作必须将就业指导课作为一门为一门公共必修课公共必修课纳入教学计划纳入教学计划,,确保必需的课时，要确保必需的课时，要进一步充实就业指导内容，将职业生涯规划、素质能力进一步充实就业指导内容，将职业生涯规划、素质能力测评、就业观念教育、就业心理引导、择业方法技巧训测评、就业观念教育、就业心理引导、择业方法技巧训练、创新创业教育等内容有机统一起来，充实和完善就练、创新创业教育等内容有机统一起来，充实和完善就业指导课程内容体系。”业指导课程内容体系。”教育部办公厅文件教育部办公厅文件教高厅教高厅[2007]7[2007]7号号教育部办公厅关于印发《大学生职业发展教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知与就业指导课程教学要求》的通知二、明确列入教学计划。二、明确列入教学计划。从从20082008年起年起提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程，提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划，贯穿学生从入学到毕并作为公共课纳入教学计划，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。现阶段作为高校必修课或选修业的整个培养过程。现阶段作为高校必修课或选修课开设，经过课开设，经过3-53-5年的完善后全部过渡到必修课。年的完善后全部过渡到必修课。各高校要依据自身情况制订具体教学计划，分年级各高校要依据自身情况制订具体教学计划，分年级设立相应学分，建议本课程安排学时不少于设立相应学分，建议本课程安排学时不少于3838学学时。时。浙教办学〔浙教办学〔20082008〕〕3838号号各高等学校：各高等学校：现将《教育部办公厅关于印发〈大学生职业发展与就业指导课程教学要求〉的通知》现将《教育部办公厅关于印发〈大学生职业发展与就业指导课程教学要求〉的通知》（教高厅〔（教高厅〔20072007〕〕77号）转发给你们，同时结合我省实际提出以下意见，请一并贯彻执行。号）转发给你们，同时结合我省实际提出以下意见，请一并贯彻执行。一、全面列入教学计划。各高校要将大学生职一、全面列入教学计划。各高校要将大学生职业发展与就业指导课作为一门公共必修课或者必选业发展与就业指导课作为一门公共必修课或者必选课纳入教学计划，并确保必需的课时课纳入教学计划，并确保必需的课时。。二、完善课程内容体系。要适应新形势需要，以科学性、系统性、针对性、操作性为二、完善课程内容体系。要适应新形势需要，以科学性、系统性、针对性、操作性为原则，加快推进就业指导课程教材建设，进一步完...
