闭合电路欧姆定律闭合电路欧姆定律教学目标一知识目标1知道电动势的定义2理解的公式，理解各物理量及公式的物理意义，并能熟练地用来解决有关的电路问题3知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，电源的电动势等于内外电路上电势降落之和4理解路端电压与电流(或外电阻)的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析计算有关问题5理解闭合电路的功率表达式6理解闭合电路中能量转化的情况二能力目标1培养学生分析解决问题能力，会用分析外电压随外电阻变化的规律2理解路端电压与电流或外电阻的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析计算有关问题3通过用公式图像分析外电压随外电阻改变规律，培养学生用多种方式分析问题能力三情感目标1通过外电阻改变引起电流电压的变化，树立学生普遍联系观点2通过分析外电压变化原因，了解内因与外因关系3通过对闭合电路的分析计算，培养学生能量守恒思想4知道用能量的观点说明电动势的意义教学建议1电源电动势的概念在高中是个难点，是掌握的关键和基础，在处理电动势的概念时，可以根据教材，采用不同的讲法从理论上分析电源中非静电力做功从电源的负极将正电荷运送到正极，克服电场力做功，非静电力搬运电荷在两极之间产生电势差的大小，反映了电源做功的本领，由此引出电动势的概念也可以按本书采取讨论闭合电路中电势升降的方法，给出电动势等于内外电路上电势降落之和的结论教学中不要求论证1这个结论教材中给出一个比喻儿童滑梯，帮助学生接受这个结论需要强调的是电源的电动势反映的电源做功的能力，它与外电路无关，是由电源本生的特性决定的电动势是标量，没有方向，这要给学生说明，如果学生程度较好，可以向学生说明，做为电源，由正负极之分，在电源内部，电流从负极流向正极，为了说明问题方便，也给电动势一个方向，人们规定电源电动势的方向为内电路的电流方向，即从负极指向正极2路端电压与电流或外电阻的关系，是一个难点希望作好演示实验，使学生有明确的感性认识，然后用公式加以解释路端电压与电流的关系图线，可以直观地表示出路端电压与电流的关系，务必使学生熟悉这个图线学生应该知道，断路时的路端电压等于电源的电动势因此，用电压表测出断路时的路端电压就可以得到电源的电动势在考虑电压表的内阻时，希望通过第五节的思考与讨论，让学生自己解决这个问题3最后讲述闭合电路中的功率，得出公式，要从能量转化的观点说明，公式左方的表示单位时间内电源提供的电能理解了这一点，就容易理解上式的意义：电源提供的电能，一部分消耗在内阻上，其余部分输出到外电路中教学设计方案闭合电路的欧姆定律一教学目标1在物理知识方面的要求：1巩固产生恒定电流的条件2知道电动势是表征电源特性的物理量，它在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压3明确在闭合回路中电动势等于电路上内外电压之和4掌握闭合电路的欧姆定律，理解各物理量及公式的物理意义5掌握路端电压输出功率电源效率随外电阻变化的规律2在物理方法上的要求：1通过电动势等于电路上内外电压之和的教学，使学生学会运用实验探索物理规律的方法2从能量和能量转化的角度理解电动势的物理意义3通过对路端电压输出功率电源效率随外电阻变化的规律的讨论培养学生的推理能力4通过用公式图像分析外电压随外电阻改变规律，培养学生用多种方式分析二重点难点分析1重点：1电动势是表示电源特性的物理量2的内容3应用定律讨论路端电压输出功率电源效率随外电阻变化的规律2难点：1闭合回路中电源电动势等于电路上内外电压之和2短路断路特征3应用讨论电路中的路端电压电流强度随外电阻变化的关系三教学过程设计引入新课：教师：同学们都知道，电荷的定向移动形成电流那么，导体中形成电流的条件是什么呢学生答：导体两端有电势差演示：将小灯泡接在充满电的电容器两端，会看到什么现象小灯泡闪亮一下就熄灭为什么会出现这种现象呢2分析：当电容器充完电后，其上下两极板分别带上正负电荷，如图1所示，两板间形成电势差当用导线把小灯泡和电容器两极板连通后，电子就在电场力的作用下通过导线产生定向移动而形成电流，但这是一瞬间的...
