幼儿园大班手工折纸活动：大白兔教学目标：1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践，使幼儿能按要求折出小白兔的形状；2、通过实践，培养幼儿动手操作能力及观察能力。3、通过实践活动，初步培养幼儿探索的兴趣及学习的热情。教学重点：培养幼儿动手操作能力及观察能力。教学难点：能按要求折出小白兔的形状。教学准备：1、折好的小白兔两只。2、大白兔头饰1个。3、彩色纸每位幼儿1张。4、剪刀每张课桌1把。5、彩笔每张课桌1盒。教学课时：1课时教学过程：一、教师扮演"大白兔"【教师佩戴头饰】，蹦蹦跳跳进教室。师："小朋友，我是大白兔阿姨，你们好，喜欢我吗？"师：【取下头饰】"看这个，是一只--大白兔，老师这里还有--【教师依次慢慢取出两只折好的小兔子】，两只可爱的小兔子。喜欢吗？"师："我看这位小朋友坐得最端正，老师把这只小白兔送给他。"师："其他小朋友也想要吗？那，我们来动手折一只。"二、师幼合作，动手实践。【教师分发彩色手工纸】师："哪位小朋友坐得最端正？我就把这只小白兔送给他"师："这位小朋友表现得最好，这只小白兔是他的了。"师："请小朋友举起手中的彩纸，老师想知道你手中的彩纸是什么形状？"师："现在一起跟老师来"1、教师示范沿着正方形对角线折痕折出兔子主体。【教师巡视幼儿，指导和纠正，注意对齐对角线】2、教师示范第二步，折出兔子尾巴。【教师巡视幼儿，指导和纠正】3、用剪刀剪出小兔耳朵。【教师示范后，巡视，指导、帮助】4、教师示范折出小兔的两只耳朵。【教师示范后，巡视，指导、帮助】5、再画出小兔的眼睛。【教师示范后，巡视，指导、帮助】师："一只可爱的小兔就完成了。"师："同桌的小朋友比一比，谁的小兔子最漂亮？"三、作品展示，分享成果。师："哪一位小朋友愿意来展示一下自己的小兔子呢？"【教师鼓励：奖励聪明星】师：咱们班的小朋友真是太棒了，那谁愿意把你的小白兔送给后面的老师呢？四、活动结束师："一节课的时间快结束了，咱们班的小朋友真是太棒了。让我们听一曲儿歌来结束本节课吧!"【播放音乐《小白兔乖乖》】【师生一起哼唱】【在音乐中挥手与幼儿道别】
