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数一数，分别有几个
探究一探究二探究三探究一探究二探究三哪些事物可以用2来表示呢
探究一探究二探究三哪些事物可以用3来表示呢
探究一探究二探究三哪些事物可以用4来表示呢
探究一探究二探究三哪些事物可以用5来表示呢
探究一探究二探究三蜡笔的支数可以用（）来表示
3请用铅笔摆出数量3
探究一探究二探究三再摆1根小棒是（）根，可以用（）来表示
33探究一探究二探究三再摆1根小棒是（）根，可以用（）来表示
44探究一探究二探究三再摆1根小棒是（）根，可以用（）来表示
55探究一探究二探究三12345探究一探究二探究三1、3前面的数是（），后面的数是（）
2、与2相邻的两个数是（）和（）
3、与4相邻的两个数是（）和（）
241335探究一探究二探究三6、有一个数比3大而且比5小，这个数是（）
4、有一个比2大的数，这个数可能是（）
5、有一个数比4小，这个数可能是（）
3、4、51、2、34探究一探究二探究三1像铅笔直又长，2像鸭子水中游，3像耳朵两道弯，4像小旗随风飘，5像钩子挂半空
探究一探究二探究三练习一练习二练习三看图写数
（）（）（）135练习一练习二练习三3425看图连数
练习一练习二练习三看图涂数
534练习一练习二练习三写出上的数
132345342练习一练习二练习三练习一练习二用自己喜欢的方式表示3
练习三在生活中有很多事物的数量都可以用1、2、3、4、5来表示
所以，学好了数学，可以帮我们解决很多生活中的问题
