调节(限时:20分钟)1.生长抑素(SS)是一种14个氨基酸的环状多肽,由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌。(1)合成1分子SS可产生________分子H2O;下丘脑分泌的SS经________的运输到达靶器官。(2)急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌,进而影响TSH的分泌。有人对健康志愿者进行不同处理,测定其血浆中TSH水平,结果如下图(注:TRH为促甲状腺激素释放激素)。①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,受试者胰岛细胞分泌的________将减少。②用TRH处理后,受试者体内________分泌的TSH含量升高,导致机体________激素分泌增多,细胞代谢速率加快,产热增加。③由实验结果可知:与对照组相比,处理组TSH的增加量较________,说明SS对TSH的分泌具有________作用。从总体趋势看,与药物A相比,急性高血糖对SS分泌的促进作用更________。④设置处理组3的目的是探究________。【解析】(1)因为生长抑素(SS)是14个氨基酸构成的环状多肽,所以合成1分子SS产生的水分子数等于氨基酸的数目,即可产生14分子水。生长抑素属于激素,激素通过体液运输到达靶器官。(2)①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,机体会通过神经调节和体液调节降低血糖,故胰岛分泌的胰岛素增加,而胰高血糖素减少。②TSH为促甲状腺激素,该激素由垂体分泌。TSH作用于甲状腺,促进甲状腺激素的分泌,从而使细胞代谢速率加快,产热增加。③由题中给出的信息可知,急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌,进而影响TSH的分泌。实验中处理组与对照组最明显的差异是SS的含量不同,据图可知,处理组的TSH上升幅度均低于对照组,所以SS增多对TSH增加有抑制作用,导致处理组TSH增加量较少。通过对比处理组1和处理组2可知,急性高血糖(葡萄糖)比药物A对SS分泌的促进作用更强。④处理组3的目的是探究急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响。【答案】(1)14体液(2)①胰高血糖素②垂体甲状腺③少抑制强④急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响2.(2016·烟台市二模)研究表明雌激素能增强免疫力,但会加重重症肌无力的症状。乙酰胆碱(Ach)是一种兴奋型递质,Ach酯酶的作用是分解Ach,使Ach失活,其生理过程如下图。回答相关问题:(1)结构X中的Ach释放到突触间隙,其通过细胞膜的运输方式为________。兴奋传到突触时,正常情况下,发生在肌细胞膜上的信号转换是________。α-银环蛇毒可以抑制Ach酯酶的活性,若α-银环蛇毒进入人体后,则可能引起的效应是__________________。(2)雌激素作用于细胞Y上的__________,可增加抗体浓度,其增强免疫力的机理与__________(物质)类似。当体内有炎症时会出现发热现象,这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于机体免疫系统的第______道防线。【解析】(1)结构X是突触小泡,其中的乙酰胆碱释放到突触间隙是通过胞吐的形式进行的。乙酰胆碱与肌细胞膜上的受体结合,发生在肌细胞膜上的信号转换是化学信号→电信号。乙酰胆碱(Ach)是一种兴奋型递质,α-银环蛇毒进入人体后,抑制Ach酯酶的活性,兴奋型递质Ach无法被降解,会使肌肉持续收缩。(2)读图可知细胞Y为B细胞或记忆B细胞,细胞Z为浆细胞。雌激素与B细胞或记忆B细胞上的特异性受体结合,促进B细胞或记忆B细胞增殖并分化为浆细胞,雌激素的免疫机理与淋巴因子类似。吞噬细胞和杀菌物质是保卫机体的第二道防线。【答案】(1)胞吐化学信号→电信号肌肉持续收缩(或突触后细胞持续兴奋)(2)受体(T细胞分泌的)淋巴因子二3.(2016·天津高考)哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜—松果体途径对雄性动物生殖的调控。据图回答:(1)光暗信号调节的反射弧中,效应器是________,图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着________信号到________信号的转变。(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于________调节。在HPG轴中,促性腺激素释放激素(GnRH)运输到________,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会________,原因是__...