《灰雀》教学设计方案课题名称《灰雀》科目语文年级三年级教学时间2课时（90分钟）学习者分析班上的学生成绩还行，生字大部分就是一学就会，不过还是有些粗心的，写字总是丢三落四的少东西，课堂是有些同学读不懂小男孩的一举一动，这就得精心的讲解了，不过这些学生一点就通，通过讲解，和感情表达的也是挺丰富的，我也感到很欣慰。教学目标一、情感态度与价值观通过对《灰雀》的学习，同学们进一步了解了列宁，也通过“列宁”认识到了要热爱大自然，保护动物。二、过程与方法1.通过谈话方式，让学生能在轻松的环境中想象，并能在自然状态下表达自己的感情。2.通过课堂讲解，和图片让学生能更好的接受并理解文中的感情，和文中陌生字词三、知识与技能1.通过多媒体让学生们学会生字词2.理解文中的句子的意思3.了解列宁教学重点、难点1.认识桦、胸、脯等生字；会写郊、散等生字；能正确读写郊外、散步、胸脯等词语。2.能顺利的朗读课文并能理解句子的意思。3.通过列宁和小男孩的对话进行育人教学资源多媒体，图片，《灰雀》教学过程教学活动11.导入新课老师先给同学们讲一下列宁这个人物，让同学们有些了解老师：发生在列宁身旁有好多值得大家去学习的东西，列宁身旁到底发生过什么事，请同学们自己先阅读一下《灰雀》教学活动21.哪位先给我们讲一下这个发生在列宁身上的小故事先让同学们说说他们是怎么理解的教学活动31.虽然知道了这个故事，可是这文章里还有好多不认识的字、词，哪位同学能和大家分享一下不认识的字？老师通过课文和一些例子对生字词给同学们详细讲解教学活动41.老师给同学们讲解一下课文，引导学生抓住重点句边读边体会体会列宁的心情，让同学们学习自己对课文，和感情理解有误的地方，让同学们再一次总结一下从列宁和小男孩身上学到的东西教学活动5通过练习，让学生更加深入的学习《灰雀》，老师也可以对学生对课文的理解情况做一个了解
