先学后教与导学案六年级语文撰写：杨琼教学进度表册数：第12册上课日期2014.02.25每周节数5总授课节数8080+20（机动）考试次数2周次时间预定进度页数实际进度出入原因起讫起讫12月25日2月28日养花、古诗二首1323月3日3月7日山中杂记、爸爸到我去爬山美猴王41333月10日3月14日第一次作文指导：乐趣长城赞、索桥的故事43月17日3月21日我站在铁索桥上、白鹤梁的沉浮秦始皇陵兵马俑、语文天地53月24日3月28日第二次作文指导：你，浪花的一滴水、金色的鱼钩、白衣天使63月31日4月4日苏武牧羊、南沙卫士、语文天地第三次作文指导：命题作文74月7日4月11日野草、琥珀、蝶恋花84月14日4月18日生命奏鸣曲、伟大的日子、语文天地，第四次作文指导：清明94月21日4月25日寓言二则、小抄写员、大自然的秘密104月28日4月30日我看见了大海、甘罗十二为使臣语文天地、第五次作文指导115月5日5月9日当代神农氏、一个这样的老师125月12日5月16日詹天佑、床头上的标签、炸药工业之父—诺贝尔第135月26日5月30日第六次作文指导、可爱的中国、古诗二首146月3日6月6日城市的标识、吾腰千钱、爷爷的毡帽156月9日6月13日语文天地、第七次作文指导、学步166月16日6月20日我们上路了、在学校的最后一天176月23日6月27日万岁，母校；童年的朋友第八次作文指导：难忘童年186月30日7月4日机动复习课前准备A工具书：字典（2013版）、词典、阅读材料（教师推选或在教师的指导下自购一本适合于本年级的阅读材料。）、《配套练习》。第1页先学后教与导学案六年级语文撰写：杨琼B选出语文学习方法比较高的同学担任语文课代表1名做小老师，负责上传下达，为语文教师负责；选出4名语文课组长，为本小组与课代表的联络官，负责本组语文学习的一切工作。C制定语文课堂规则。规则必须由教师和同学一起商议制定，由教师负责编辑打印，出示在班级显目的位置，大家务必遵守。比如课前学具的准备。教室卫生、桌等摆放、课前汇报；检测要求、读书要求、回答问题要求、自学要求、发言与倾听要求、学习小组组成、早读规则、新课文开课前必须准备好等。（部分细则参照教室内墙面上悬挂的“卡森希望小学课堂规则”。D制定评价细则。书写与作业评价，自律（纪律）评价、课堂作为评价、背诵评价、阅读评价、作文评价、学习计划评价、反思评价、好习惯评价、优秀班干部评价。学业成绩册评价姓名背诵任务完成情况课堂作业完成情况家庭作业完成情况阅读任务完成情况梳理好习惯集锦课堂表现评价自律纪律评价综合评价等级唐明义曾永恒高亚丽胡进峰刘述隆张志涛石兆萍石蕊太余佩华任亚茹王克倩魏世娟张芮堂妙文宗学生新要求1、作业本种类：《语文天地》《配套练习》《阅读笔记》课代表：曾永恒2、小组承包：一组组长：刘述隆组员：二组组长：胡进峰组员：三组组长：张瑞堂组员：四组组长：王克倩组员：作业上交管理规定学生需认真完成教师的各种作业，现对作业上交做如下规定：一、早上到校，组长立即收检组员家庭作业，上操前交科任老师办公室，并汇报作业完成情况。二、课内作业，争取当堂完成。需当日清的学生仍由小组长督促组员及时完成，中午放学时未完成者，由组长负责督促中午完成，并交由教师亲自批阅，教师批“清”后为止。制定学习计划第2页先学后教与导学案六年级语文撰写：杨琼A、每组课文由教师先向学生出示本组课文的主旨，要点，和要达到的学习目标。要求学习小组制定相应的学习计划和检测方法和达标标准。B、每组课文要求背诵的课文至少1-2篇，其他2-3篇要求部分段落背诵或默写。C、每组课文有一次综合实践课，要求独立成章，学生至少用1-2课时完成，资料上交教务处存于《社会实践》档案盒。D、每周举办一次读书笔记评比活动。E、每组课文结束举行一次回头看检测活动，含背诵、默写、字词、修辞、阅读与写作常识等F、每组课文结束后举行一次全班好行为习惯梳理与表彰。G、每组课文结束由教师编辑一期“主题班报”。课堂笔记（学案与作业）【教材简析：】本册共有八个单元；下面结合课程标准，将教材解析如下：（一）识字与写字，1、培养学生有较强的识字能力，本册结束，要求学生继续识字330个，其中200个要求会写。硬笔书写...
