语文S版三年级上册我会读广阔嵌着覆盖散发矫健雄鹰安闲嚼着牧民散落偶尔挥舞鞭子映出小马驹撒欢儿铃铛花蒙古包捉迷藏草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。这一自然段只有一句话，前半句是用来承上，下半句用以启下，具有过渡的作用，这样的段落叫做过渡段。你知道吗？第一，二自然段都是讲锡林郭勒大草原是广阔而又美丽的，但是第一自然段是概括叙述，第二自然段是具体描写。第一段是第二段的中心句。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。草原上到处都是青青的野草原上到处都是青青的野草，最深的地方可以没过一个孩草，最深的地方可以没过一个孩子。子。平原上、山岭上、深谷里，覆平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清凉的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。•山丹丹花•粉红的牵牛花宝石蓝的铃铛花各种各样校园里开满了各种各样的鲜花()，()，()，散发着阵阵清香。小结:第二自然段作业先写了无边无际的、茂盛()，接着又描写了一洼洼，清凉的(),最后描写了各种各样的()，让我们感受到了锡林郭勒大草原的广阔美丽。这一段是静态描写，朗读时语气应舒缓，平静。小结:第二自然段作业先写了无边无际的、茂盛(野草)，接着又描写了一洼洼，清凉的(湖水),最后描写了各种各样的(野花)，让我们感受到了锡林郭勒大草原的广阔美丽。这一段是静态描写，朗读时语气应舒缓，平静。自学提示1.默读第四自然段，想一想雄鹰，百灵鸟，牛羊，小马驹，黄羊和牧民的动作特点，完成下列填空。雄鹰()地()百灵鸟()地()牛羊()地()小马驹()地()黄羊()的()牧民()地()雄鹰(自由)地(飞翔)百灵鸟(欢快)地(歌唱)牛羊(安闲)地(嚼着青草)小马驹(蹦蹦跳跳)地(撒欢)黄羊(飞快)的(奔跑)牧民(神气)地(挥鞭)因为有了(雄鹰)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。因为有了(牛羊)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。因为有了(黄羊)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。因为有了(小马驹)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。因为有了(牧民)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。小结第四段生动的展现了大草原是个()的世界，先写了多种()的活动，有写了()骑马挥鞭高歌的情景。这一段同第二自然段相比，是()的描写。朗读时候语速稍快，表情热情奔放。小结第四段生动的展现了大草原是个(欢腾)的世界，先写了多种(动物)的活动，有写了(牧民)骑马挥鞭高歌的情景。这一段同第二自然段相比，是(动态)的描写。朗读时候语速稍快，表情热情奔放。让歌声带着我们再次去感受大草原的美丽吧！
