高考语文大一轮复习 第3部分 语言文字运用 专题13 图文、表文转换 考点2 表文转换-人教版高三全册语文试题VIP专享VIP免费

考点2表文转换“”所谓图表，是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一至两个题目，或者是描述某种情况，或者是得出一个结论或者是提出一条建议等。表格类此类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。[典题试做](2014·辽宁卷)阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？A．非常希望B．希望C．不希望D．无所谓调查对象选项学生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A．家庭B．学校C．社会D．以上都是调查对象选项学生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中__①__。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中__②__；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，__③__。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________【解析】第一步，把握解题方向。注意对表格各项内容进行分析和理解，比如对表头涉及内容的把握，对具体数字的差值(或比值)的把握等。第二步，分析第一个空格要填写的内容。第一个空格，“要填的主要内容是学生、市民”对是否希望开设礼仪教育课程的态度；从表格的内容看，希望开设的学生和市民占大多数。第三步，分析第二个空格要填写的内容。第二个空格，“要求填写学生与市民在礼仪教”育的承担者问题上的看法，从表格的具体数据分析，多数人认为应该由家庭、学校和社会共同承担。第四步，分析第三个空格要填写的内容。第三个空格，“要求填写学生与市民对礼仪教”育的需求的差异，从第一个表格中学生、市民对C、D选项的选择，可以看出学生比市民对礼仪教育的需求更强烈。【答案】①多数希望开设礼仪教育课程②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担③学生比市民更加强烈[方法归纳]1．读懂表格表格由表头和数据组成，读懂表格，就要把握表头的实际意义和数据体现的特点等。2．分析数据思考表格中的具体数据，要注意数据的最大值以及最大值和最小值的差值或比值体现的意义等。[即时训练]目前，世界上拥有世界文化遗产最多的国家是意大利，我国位列第二。对待我国现有的文化遗产和申遗问题，下面是受访者的态度，把下面图表内容用文字表达出来。要求：语言简明、连贯，不要出现具体数字，不超过85个字。图表一：认为会促进所在区域的合作和发展认为不会促进所在区域的合作和发展49.7%33.8%图表二：调查内容应该继续申遗关于申遗态度淡然认为申遗反而是种破坏比例41.5%40.9%17.6%__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查图文转换的能力。图文转换的关键是看图表中的内容及相关的数据。本题有两个图表，第一个主要是关于申遗能否促进所在区域的合作与发展的调查，第二个主要是关于是否继续申遗的调查。根据所提供的数据把内容概括出来即可。【答案】有将近一半的受访者认为申遗会促进所在区域的合作和发展，将近三分之一的受访者的态度则与之相反；关于是否继续申遗，有不足一半的人认为应该，也有不足一半的人态度淡然。曲线类此类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况，答题者需要根据这种结构变化关系，弄清所表达的内容，用简洁的语言表达出来。[典题试做](2012·天津卷)阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。(1)“”中国新闻出版研究院...