《两位数乘两位数》学案（五）年级：三年级学生姓名：课题整理和复习课型新授课案序第5单元第5课时时间学习内容教材第68页整理和复习，练习十七学习目标1、回顾两位数乘两位数的口算、估算、笔算的方法，形成知识体系。2、能从不同角度考虑问题，体验解决问题的多样化。3、会总结归纳乘法计算方法。学案自主预习1、看看教材第68页“哥伦布竖鸡蛋”的故事，你有什么感想？2、这篇文章大概有多少字？可以用什么方法解决？3、本单元我们学会了哪些方面的知识？交流合作1、本单元我们学会了哪些方面的知识？小组内交流自己整理知识的方法和方式。2、你是做口算乘法的？（1）整十整百数的口算乘法，可以先把它看作来算，再扩大（）倍、（）倍、（）倍……。（2）你能举一个例子吗？3、估算乘法怎么算？（1）估算时可以将一个或两个因数看作整（）整（）数来算。(2)你能举一个估算乘法的例子吗？4、笔算乘法怎么算？（1）笔算不进位乘法32×13———□□﹍﹍32和（）的积□□﹍﹍32和（）的积———□□□（2）笔算进位乘法78×26———□□□﹍﹍（）和（）的积□□□﹍﹍（）和（）的积————(3)你发现了什么？5、阅读短文，猜一猜这篇文章大约有多少个字？（1）算一算，说出你的方法（2）（）×（）≈（）（）×（）≈（）（）×（）≈（）（3）你为什么这么算？说出你的依据。（4）哪一个结果最接近准确值？展示提升各小组交流展示自己的学习收获，其他小组补充纠正。反馈测评1、小组比赛：练习十七第1题比一比看谁算的又对又快2、估算：23×4938×6279×6842×513、笔算练习24×3259×2732×2864×7545×6237×28拓展延伸学了本节课，你有什么收获？学生自我评价
