单式折线统计图一、教材分析二、教学程序三、教学反思一、教材分析和教学设想教学目标：1、使学生认识折线统计图及其特点，知道制作折线统计图的一般方法，学会在有横轴和纵轴的方格图上根据数量多少描点、连线，画出折线表示数据及其变化情况。2、使学生看懂折线统计图，并能作出简单的分析。能和同伴交换自己的想法。3、到生活中去调查、统计，体会数学与生活的密切联系。进一步认识统计图的意义和作用；渗透统计思想，培养学生观察、操作和分析的能力。4、培养学生节约的意识，进行保护环境的教育。教学重点：看懂单式折线统计图，能根据单式折线统计图中数据及其变化情况作简单分析。教学难点：培养读图能力，能根据统计图中数据及其变化情况作简单分析。使学生在活动中能与他人进行合作交流。二、教学程序1、谈话引入2、开展活动，解决问题3、应用实践，深化拓展，提高认识某地2000年每月的降水量如下表。月份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月降水量（毫米）6540861903003504903603001859080某地2000年每月降水量统计图2001年2月单位：毫米月份一月二月三月九月七月五月六月八月七月十月十一月十二月30901502102703600601201802403003303904204504805105406540861903003504903603001859080某地2000年每月的降水量如下表。根据上表中的数据，制成折线统计图。月份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月降水量（毫米）6540861903003504903603001859080折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。·········育才书店二月-十月图书销售变化情况统计图2005年11月月份单位：本050100150200250300350400450二月三月九月四月五月六月八月七月十月20013090140215250440450310三、教学反思1、创设情境，激发兴趣。2、数学实用化。
