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碎片内容
教学设计的原则让学生充分阅让学生充分阅读的原则
阅读首先是学生与作品之间的对话，然后是学生之间就作品所进行的对话，再然后，才是教师的参与
从接受心理学的角度来考虑，一定要让学生先读、多读，这样才会有所领悟
古人云：书读百遍，其义自见
切不可在学生都课文还没有充分的阅读，甚至是还没阅读的情况之下匆匆开讲
中小学学习资料教案课件
