复韵母教学设计教学目标：1、知道复韵母的组合规律2、能运用复韵母的发音方法正确认读9个复韵母3、正确书写9个复韵母教学重点：掌握复韵母的发音方法教学难点：掌握发音方法后能自己学会其他复韵母的读法。一、复习导入复习23个声母，指名读，齐读。过渡：今天呀，老师要带你们去韵母王国认识新朋友。二、认读复韵母1、齐唱韵母歌。2、出示9个复韵母，引导发现复韵母的组合规律。除了“er”这个特殊韵母外，其他8个复韵母都分别由2个单韵母组成的。3、认读复韵母。指导ai、ei、ui的读音，老师分别出示a\e\u和ｉ的字母卡，引导学生发现复韵母读音的规律。4、指导读复韵母的方法。老师领读，学生练习。多种方式让学生读。5、方法迁移学习其他复韵母。指名上台做小老师带领同学读。6、游戏：老师读复韵母，学生举起对应的卡片。7、游戏：我做你猜，老师做口型，不发音，学生猜老师读的是哪个复韵母。同位互动游戏。三、书写指导书写9个复韵母，边写边读。四、小结齐读复韵母，离开韵母王国。
