（九年级数学）第27章相似（一）——相似三角形的识别（1）班别姓名学号一、学习目标：1、了解相似形的相关概念；2、理解相似形的性质，并能用对应边成比例，对应角相等求相应的边和角。二、新课学习：环节一：相似图形的概念：听老师讲解以下问题，了解成比例线段：（1）图形的相似是指：（2）相似多边形是指：相似比：相似多边形的叫做相似比。（3）性质；相似多边形的对应角，对应边（4）如图，四边形ABCD与四边形相似，可记为：四边形ABCD四边形环节二：例题如图，四边形ABCD∽四边形EFGH，求∠α、∠β的大小和EH的长度环节三；分层练习1A组1、下列说法错误的是（）。A、同一底片冲洗出来的一张一寸照片和一张两寸照片相似；B、大小不一的两张中国地图相似；C、一个人在哈哈镜中的影像与他本人相似；D、国旗上的大小五角星相似。2、下列说法正确的是（）A、所有的等腰三角形都相似。B、所有的菱形都相似。C、所有的矩形都相似。D、所有的正方形都相似3、在比例尺为1：10000000的地图上，量得A、B两地的距离是30㎝，那么两地的实际距离是km4、如图所示的两个五边形相似，求a,b,c,d的值。5、已知a=5,b=4,c=8,若a,b,c,d成比例，求线段d的长。6、有一块三角形的草地，它的一条边长为25m，在图纸上，这条边的长为5㎝，其他两边长都为4㎝，求其他两边的实际长度。2dc2537.5ba96CBAB组7、如图，DE∥BC，求（1），，的值；（2）证明⊿ADE∽⊿ABC8、如图，矩形草坪长30m，宽20m，沿四周有1m宽的环行小路，小路内外边缘形成的两个矩形相似吗？说说你的理由。39352.542EDCBAC组9、如图，试着在方格纸中画出与原图形相似的图形，请用的是什么方法？与同学交流一下。4
