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人教新课标数学四年级上册《积的变化规律(一)》PPT课件VIP免费

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算一算,你发现了什么10×2=10×20=10×200=202002000观察:与第一个算式比较,第二个算式的因数是怎样变化的?积是怎样变化的?我发现了两数(),第一个因数(),第二个因数不断变(),积也()。两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘10(或扩大10倍),积也乘10(或扩大10倍)。第三个算式呢?×10×10×10×10扩大10倍扩大10倍扩大10倍扩大10倍探究新知相乘不变大变大根据8×50=400,直接写出积。16×50=32×50=(8×2)(8×4)800(400×2)1600(400×4)两数两数相乘相乘,一个因数,一个因数不变不变,,另一个因数另一个因数扩大扩大几倍几倍,积也,积也扩大扩大相同相同的倍数的倍数。。探究新知(16×2)(800×2)验证规律8×125=24×125=72×125=用规律完成下列计算:100030009000因数因数积↓↓↓↓×3×3×3×3扩大3倍扩大3倍扩大3倍扩大3倍应用规律先用积的变化规律填空。26×12=26×24=26×60=1560624312一个长方形的柚子果园,如果长不变,宽要增加到24米,扩大后的果园面积是多少?400平方米8米应用规律400平方米8米400平方米8米一个长方形的柚子果园,如果长不变,宽要增加到24米,扩大后的果园面积是多少?应用规律400平方米8米400平方米8米一个长方形的柚子果园,如果长不变,宽要增加到24米,扩大后的果园面积是多少?400平方米8米24米应用规律1.1.先写一个算式作为基本算式;先写一个算式作为基本算式;2.2.再写一个算式,要求一个因数发生再写一个算式,要求一个因数发生变化,另一个因数不变,积发生变化变化,另一个因数不变,积发生变化验证规律

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