《练习二》教学设计教学内容：北师大版小学数学一年级上册第三单元第48页、第49页“练习二”（10以内加减法的练习）。教学目标：1、能正确计算10以内数的加减法。2、在运算过程中提高口算速度，培养良好的学习习惯。3、培养学生提出问题和解决简单的实际问题的能力。4、在活动中培养学生的数学情感和数学综合素养。重点难点：重点：巩固10以内加减法的计算，提高计算能力。难点：培养学生的观察能力和口语表达能力。教具学具：小黑板、卡片。教学过程：一、回顾引入：师：同学们，这一阶段我们都学习了哪些知识？在这些知识中你觉得哪些知识点学的比较好？还有哪些不足呢？或还有哪些疑问呢?学生试着说一说。师：看来在这一阶段的学习中大家是既有收获又找到到了自己的不足，这很好，知道自己的不足才知道学习，知道学习才会有进步。今天我们一起来上一节练习课，巩固前面所学的知识，相信只要好好学就会有新收获的。这节课我们将在玩中学，学中玩，大家准备好了吗？二、巩固练习：1、找朋友。（教材第48页第2题、第4题）给一部分学生发卡片，让另一部分学生拿着卡片找到对应的朋友。（先完成数对应数第2题，再完成算式对应算式第4题）2、对口令。（教材第48页第3题）师说上半句，学生说下半句。3、动手操作（教材第48页第1题、第49页第7题）同学们说的好，那现在老师看看大家动手能力好不好？画一画，填一填摆一摆，算一算4、接龙比赛（第49页第6题）同学们真棒，现在我们进行一个小组比赛好吗？讲游戏规则。小组间比赛。5、看图列式。(教材第49页第5题、第8题)同学们真是棒极了，下面我们将要接受更大的挑战？还有信心吗？教材第49页第5题理解题意列式计算汇报交流教材第49页第8题看图说图意小组讨论汇报交流三、拓展练习1、5+2=（）+（）=（）+（）=（）+（）2、（）+（）=（）+（）=6+3=（）+（）3、10－3－（）=3+2+1=9－8+（）4、把1、3、4、6填入（）（每个数只能用一次）（）+（）－（）=（）四、课堂总结师：同学们，经过今天的练习，相信你们都有了新的收获，希望大家今后要更加努力学习，用我们学过的知识解决更多的问题好吗？板书：练习二一、10以内数的加减法二、连加、连减和加减混合运算三、看图列式，解决问题毛萍
