让青春在磨砺中闪光-先进教师张晓峰个人单行材料张晓峰，男，现年31岁。2003年毕业于渭南师范学院，同年分配到坊镇中学任教。自参加工作以来，一直坚守在教学第一线，从事物理教学和班主任工作，他始终兢兢业业，任劳任怨，认真而富有成效地开展了各项工作，教学能力强，班级管理水平高，所带班级历年被评为“先进集体”，教学成绩也始终名列前茅，为坊镇中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献，并赢得广大师生的一致好评。现将张晓峰同志先进事迹阐述如下：一、注重师德修养，努力提高自身的思想素质从走上三尺讲台的那天起，张晓峰同志就处处以一名合格的中学优秀教师的标准来衡量、要求自己。教育教学中，他想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，无论他的教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。在日常工作、学习和生活中，他十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁。他班上有个叫王宏杰的学生，性格内向，学习成绩差，升入初三时物理只考了15分，严重的自卑心理让他失去了学习的信心，家长也想让他退学，可做为老师的他并没有放弃，他主动帮助这名同学补课，并不厌其烦的进行家访，做好家长的工作，让班里学习好的同学主动靠近他帮助他，终于使他鼓起了勇气，对学习产生了兴趣，对人生充满了信心，最后在期末考试中竟然考了70分。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平公正且不失灵活性。无论开展什么工作，总是认真投入，积极主动地想办法。日常工作中，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。二、认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平教学工作在他的心目中永远都是第一位的。虽然初三的教学任务重，教学时间紧，但他从未给学生高压政策，十分注重学生的创新能力和实践能力，向四十分钟要效率。他十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。为了提高自身的业务素质，整理编写了大量教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居全县前列。三、教书育人，出色地完成班主任工作任教以来他一直潜心去做班主任工作，在指导学生学好文化课，培养学生综合素质，创建优良的班风和学风方面摸索出一套适宜我校学生特点的做法，取得了优异的成绩。因为出色地开展班级工作，成绩显著，多次被评为“优秀班主任”；所带的班多次被评为文明班级，学生各科综合评比在全年级始终名列前茅，班级管理工作中，他注重积极创新，快速有效地规范了学生的生活习惯和学习习惯，为良好班风、学风的形成起了极大的推动作用。这就是他，一位普普通通的中学教师，这就是他，一名有着强烈责任感的中学教师，这就是他，一名领导信任、学生欢迎的先进教师！教育之路漫漫，树人责任重重，在以后的教育之路上，他将以更大的热情和百倍的努力，用他自己的言行和汗水去诠释他对教育事业的热爱，用自己的精神去鼓舞自己的学生，让自己在磨砺中逐渐成熟，让自己的青春在磨砺中闪光。
