母亲的呼唤教学设计一、谈话引入,揭示课题
1、有一个人,你永远占据在她心灵最柔软的地方,她愿意用一生来爱你,这个人叫母亲——(板书:母亲)让我们带着感恩的心深情地呼唤她的名字——读:母亲
母亲的呼唤,是世界上最美丽的声音
今天,让我们一起走进《母亲的呼唤》这篇课文,再次感受一下母亲的呼唤里包含的爱和温暖
二、初读课文,整体感知1、出示自学提示:A、用你喜欢的方式读课文,把课文读正确、通顺,找出你不明白的地方,和同桌一起先想办法解决
B、想一想,课文讲了一件什么事
(课文写了作者小时候母亲呼唤自己的几件事
)2、自学,交流(1)检查生字词
(2)课文主要讲了什么内容
(课文写了作者小时候母亲呼唤自己的几件事
)（3）请快速地默读课文,找一找文中出现了几次母亲的呼唤
3、交流汇报三、再读课文,品评感悟
(一)捉迷藏找不到我时(二)在海边找不到我时1、母亲是在什么情况下呼唤我的
“迎着天边灿烂的晚霞,我看到的竟然是一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸
那散乱的头发,那喜极而泣的神情,那声嘶力竭的呼唤,是我一辈子忘不了的
”你从这个句子感受到了什么
(重点理解：急切、声嘶力竭、近乎绝望,喜极而泣、憔悴不堪——母爱的深切)过渡:母亲的呼唤,带给我快乐,让我刻骨铭心,但也让不懂事的我觉得心烦,为什么呢
(三)让我做事做功课时1、妈妈总是叫我做事或者做功课,这时我感到(引读)——我甚至天真地期待——你觉得她是个怎样的孩子
2、后来发生了什么
让她改变了自己的看法
3、课文中哪件事最令你感动
选择一件，有感情的读一读
4、学习最后一段:是呀,母亲的一声声呼唤都是母爱的流露,都是亲情和关怀的表示
所以,每当我听到那熟悉的声音时,我总是很快回答:“妈,我在这里
”在母亲的呼唤里，你能感受到什么
再次深情地读一遍——四、小结谈话同学们，从小到大,关爱我们的人何止母亲
父亲、爷爷、奶奶、老师、同学……又何尝
