授课教师：杨娓（高语组）名师出高徒名师未必出高徒弈围棋;下棋。奕指光明，精神饱满的面部光彩。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。读准音、断好句、语气缓！弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。读准音、断好句、语气缓！（1）浏览文章，用自己的话概括本文讲了一件什么事情？（2）了解奕秋这个人。自主学习要求：弈秋，通国之善弈者也。通国：全国。善：善于，擅长。虽与之俱学，弗若之矣。同桌合作学习：（1）用“—”画出描写二人听课时不同表现的句子。（2）一人读句子另一人翻译，理解重点词语，完成后角色互换。（3）互相用四字词语来评价这两个人。同桌两人一起汇报，一人读句子另一人翻译，最后汇报理解的词语评价文中两个人。汇报交流：其一人专心致志，惟弈秋之为听；惟：只；仅仅。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。鸿鹄：天鹅。弓缴：缠着丝绸的弓箭。为是其智弗若与？曰：非然也。为是其智弗若之与？弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。名师未必出高徒不专心致志，则不得也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人（）,归家亦（）；久之，二人（）。1.背诵课文，和同伴一起表演这故事。2.推荐阅读《劝学》—荀子。3.丰富想象继续完成小练笔再写一篇故事。
