认识时间授课人：乌仁才次克双语二年级（6）班•钟面上有（）个数字。•钟面上有（）大格。•钟面上有（）个不同的针，又细又长的是（），又粗又短的是（）。•当分针指向（），时针指几就是几时。•分针指向（），时针走过几就是几时半。•钟面上的时间有（）种方法表示，（）和（）。说一说钟面上的时刻。8时8:007时7:00认识时间学习目标：1、知道钟面上有12个大格、60个小格。知道1时=60分。2、初步建立时、分的时间观念，懂得珍惜时间。看教材第90页的例1,自学，完成90页的填空。组长填写记录表。自主学习方案一：钟面上一共有（）个大格1大格有（）个小格一共有（）个小格钟面上一共有（12）个大格1大格有（）个小格一共有（）个小格()()钟面上一共有（12）个大格1大格有（5）个小格一共有（）个小格1、1小格表示（）分，1大格表示（）分。2、钟面上有（）个大格、每个大格里有（）个小格、一共有（）个小格。课堂检测一自主学习方案二：1、你知道时针走多少是1时，分针走多少是1分吗？2、分针走1大格是几分？为什么？3、分针走1圈是多少分钟？你能很快记住每个数字表示几分吗？1时=60分分针走一圈，时针走一个大格。1时=60分1、从12到3之间有（）个小格、也就是（）分。2、从12到到6之间有（）个小格、也就是（）分，也可以说成半时。3、从12到9之间有（）个小格、也就是（）分。课堂检测二：拨一拨我的收获我的收获钟面上有个大格，个小格。⒈⒉时针走１个大格是分针走１个小格是时针走１个大格，分针正好走走１大格是时。⒊⒋分，圈，分。是分。12601151601、等待一分钟，让幼儿感受时间的漫长。（玩木头人游戏）2、短暂一分钟，让幼儿感受时间的短促。（做口算题或写汉字）3、紧张一分钟，体验时间的节奏和紧迫感。（连回形针）4、快乐一分钟，体验合作游戏的乐趣。（小组合作运气球）亲爱的孩子们:时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。
