《两只小象》教学目标：1
指导学生用自然、柔美的声音演唱《两只小象》，初步感受三拍子的歌曲风格，认识并掌握四分休止符
2．能够准确地运用各种动作感受歌曲的节奏，为歌曲的表演增色
同时巩固3拍子歌曲的强弱规律
教学重点：学会正确、有感情地演唱歌曲《两只小象》
能大胆积极地参与表演
教学难点：正确掌握休止符的用法
教具准备：电子琴、打击乐器教学过程：一、组织教学1．听音乐《找朋友》、《假如幸福的话拍拍手》歌曲和学生互动
2．故事激趣、练习节奏3．出示象妈妈和小象的课件
利用音乐会的节目引出大象妈妈和小象，并让学生摹仿大象走路的样子
看节奏谱分别边念边模仿三种脚步声
用各种方式表现出三拍节奏
二、学唱歌曲1．创设情境
2．播放《两只小象》
3．聆听歌曲，进一步感受象的音乐形象
（1）小象在河边做什么
它们的心情怎样
（2）歌曲中哪一句词出现的最多
（衬词：哟罗罗）4．学习歌词：师生接龙按节奏朗读歌词（1）教师读单小节歌词，学生接双小节“哟罗罗”衬词，然后师生交换读，学生完整齐读
（2）学生跟着琴伴奏念歌词
6．演唱歌曲
学生跟着琴伴奏演唱，注意表现了小象什么心情
用亲切活泼的歌声表现小象河边嬉戏的情景
7．观看《两只小象》动画
8．学生跟着课件伴奏音乐演唱歌曲
进一步表现两只小象一同在河边嬉戏的友好的情景
