浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程实践反思模板《奇特的视觉图形》实践收获这节课由不可能的世界而引起学生的兴趣。在本节课教学中抓住学生对新事物的好奇，通过多媒体播放大量新奇的图片激发学生的学习兴趣，使学生获得一种视觉上的体验，以动画展示的方式巩固学习内容，能使学生多角度地欣赏和认识美术作品,最后通过课堂绘画理论联系实际，把生活中看到的奇特事物，学生用绘画的方式，巧妙的设计出正负形组合体，这也是本节课的最大亮点。在作业点评中，利用投影仪放大，让全班同学更清晰的欣赏到优秀学生的作品。问题建议美术教学主要以室内为主，通过多媒体播放图片，视频。如果教室安装网络会更好，学生可以更直观的去学习，探究。证明材料心理学研究表明，人的创新能力，不仅要以知识和智慧作基础，而且与其积极情绪，特别是创新欲望密切相关。因此，在优化课堂教学气氛上，为学生创设民主、平等、宽松的学习环境和融洽的师生情感下，要诱发他们的创新欲望。本课重在开发学生的联想能力和创造思维，让他们在一个轻松自由的环境下感受、思考、想象、设计。所以教学的整个过程学生是非常自由的，可以天马行空的说或者同学之间的讨论。学生作品都给予一定的鼓励与肯定。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。
