小学五年级篮球课教学设计VIP免费

小学五年级体育与健康课教案学校：安徽省天长市新街小学授课教师:苏克健授课班级：五（1）班人数：（40）人上课时间：2016.04.课型：新授课课时：1教学内容1、小篮球（运球）2、游戏：赶走大灰狼指导思想本课依据新的《体育课程标准》，树立“健康第一”的指导思想，根据小学生身心特点，为学生提供学习的空间。培养学生想象力、创造力、表现力及合作精神，最终达到健身与健心的目的。教学目标1、认知目标：通过教学使学生对小篮球（运球）产生浓厚的兴趣，初步了解小篮球（运球）的动作方法，2、技能目标：使学生主动学会小篮球（运球）的动作方法，发展学生各项身体素质，尤其是协调性、灵敏性，提高运动能力。3、情感目标：培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，团结奋斗的精神。教学重、难点1、教学重点：手腕控球。2、教学难点：全身协调发力控制球的方向。教学方法因材施教法、启发诱导法、尝试法、对比法和观察法场地器材小篮球若干、篮球场地一片、扩音器一台及配套音乐课的部分课的内容组织教法和学练法时间安排教师活动学生活动明确思想和任务阶段2’1、体育委员整队、报告人数2、师生问好3、提出本课教学内容及要求4、检查服装，安排见习生导入：同学们，今天，老师要和大家上一节“小猴子学本领”的体育课，请同学们扮演小猴子的角色好吗？要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。1．体育委员四列横队整队2．要求：快、静、齐3．集合队形：1’1’课的部分课的内容组织教法和学练法时间安排教师活动学生活动1、模仿老师1．组织：集体练习1．练习队形：热身阶段8’让学生在欢乐愉快的舞蹈中达到热身的效果。2、“学做健身操”安排了以活动颈、肩、腰、膝盖，手腕、脚踝为主的五节徒手操。为小篮球（运球）活动做好充分地专项辅助练习。（设计意图：使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入运动状态，做好生理和心理上的准备，并预防和减少运动损伤的发生。）2．教法与步骤：1）教师边讲解边示范2）教师口令指挥学生练习3）在练习中要求注意安全4）激发学生练习时的激情5）放音乐，带领、组织学生练习；提示动作要领，观察学生动作，强调动作姿态。2．学练法与步骤1）观察教师示范、理解动作要领2）听口令练习3）在教师的带领与指导下，配合音乐节奏体验动作。4）积极配合动作力度、幅度由小到大，积极、认真参与6’2’课的部分课的内容组织教法和学练法时间安排教师活动学生活动学1、“小白兔运球”：要想解决手腕控球这一教学难点，就必须好好地原地运球，掌握正确的运球方法。并且采用了一帮一练习和教师演示等教学手段，让1.组织:集体练习2.教法与步骤:导入：同学们，图片中的画面是什么？画面中的精彩1.练习队形：5’习技术阶段28’学生能够顺利完成预计的教学目标。在教师讲解、启发、辅导下。学生边练习边思考：怎样才能运好球呢？在实践中，让学生自己悟出运球的道理。（设计意图：给学生留有自由的空间，发展自主学习，学会学习方法。）时间约为9分钟2、“小白兔坚守阵地”：通过在规定的时间内运球不移动，以解决全身协调发力控制球的方向这一教学难点，通过学生间互帮互学，使学生一步步正确地完成动作，一次次体验成功的喜悦。（设计意图：新课标中明确指出，教师在教学中应该“扮演”主导作用，充分发挥学生的主体作用）时间约为8分钟表演给你怎样的感受？想不想学健美操？1)教师示范整套动作2)教师边讲解,边示范,同时,归纳、讲解动作要领3)教师指导、纠正错误动作4)教师口令指挥并观察学生练习5)集体纠正6)学生练习时巡回辅导,给予学生提示与鼓励2.学练法与步骤：1）观察教师示范、理解动作要领2）听口令练习3）集体练习，互相鼓励帮助，个人展示8’7’课的部分课的内容组织教法和学练法时间安排教师活动学生活动学习技3、“小白兔保护家园”：我采用游戏“保护家园”，并设计了“发现大灰狼”、“组织战斗”、“...