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人教版三年级英语学科第5单元Doyoulikepears?主备人盛梦瑶课题Let’slearnA&let’schant课时2教学目标基础目标：1.能够听懂会说句型：Doyoulike…s?Yes,Ido./No,Idon’t.并能在真实生活中运用。2．能够听懂、会说、认读单词：apple,pear,orange,banana。3.能够跟唱Let’schant中的歌曲。发展目标：1.将本课时的单词与句型运用到实际生活中。2.培养学生小组合作与探究的精神。教学重难点1.能够听懂、会说、认读单词：apple,pear,orange,banana。2.banana的发音。3.能够听懂会说句型：Doyoulike…s?Yes,Ido./No,Idon’t.教学准备教学课件、单词卡片、水果实物、水果图片。发展对象辅导对象合作指导教学预设（共性）个性调整Step1.Warm-up1.Greeting2.PPT展示彩虹图片，并问What’sthis?3.欣赏歌曲Coloursong.4.Let’sread.5.Aguessinggameaboutme.Step2.Presentation1.给学生介绍新朋友MissPanda,PPT展示MissPanda的水果店图片，并提问学生Whatcanyousee?让学生先说出自己会的水果单词，其他的教师再用Doyoulike…?提问展示。2.告诉学生老师跟他们一样也喜欢水果，并在MissPanda的店铺中购买了一些。再提问Canyouguesswhat’sinmybag?形容一下水果的样子It’sred,it’sround.等引导学生进行猜测，呈现四种水果。过程中教师可说Look,it’sanapple,aredapple.Ilikeapples,doyoulikeapples?对Apple进行拆音拼读，其他三词以同样方式呈现。Step3.Practice1.四词整体呈现，讲水果图片贴于黑板上，让学生将图片与单词进行匹配。2.展示课文情景图，提出问题WhatdoesWuYifanlike?听前预测让学生猜一下。反复听，让学生复述句子Doyoulikepears?并用其他水果填充，补充句子，让学生反复说，反复问答，进行操练。3.listen&number,课本四个词标序号。4.单词跟读，正音。5.Let’schant.Apple,apple.Doyoulikeapples?Yes,yes.Yes,Ido.Orange,orange.Doyoulikeoranges?人教版三年级英语学科第5单元Doyoulikepears?主备人盛梦瑶Yes,yes.Yes,Ido.Banana,banana.Doyoulikebananas?No,no.No,Idon’t.Pear,pear.Doyoulikepears?No,no.No,Idon’t.Step4.Consolidation&extension1.PK小组pk认读单词。2.Makeasurvey.学校组织出游，讨论带什么水果。（1）教师先示范，采访几位同学，投影展示表格，并进行汇报。（2）学生每人一张表格，采访同组其余3位同学，并请几位同学上台作报告。3.Bye-bye:跟水果朋友再见。学情整理教学反思