Unit1Period6教学内容Writing(p.11),Studyskills(p.13),Culturecorner(p.14)教学目标语言知识1.学习单词US和短语'dliketo。2.了解电子邮件的常见格式以及常用表达方式。语言技能1.尝试根据图片信息完成电子邮件的写作,并理清范文的基本框架,以阅读促进写作。2.运用“字母表顺序”快速查阅英语参考书。3.学会用规范的格式书写英文地址。情感态度理解和尊重中西方文化的差异。教学重点根据图片填补缺失的信息。教学难点1.用“字母表顺序”速查的技巧。2.规范书写英文地址。教学过程Step1开展Writing板块的训练。1.学生根据Writing板块的图片提示,联系上下文将信息补充完整。2.教师帮助学生理清文章的脉落,引导学生关注文本的内在逻辑性。篇章中的4段分别谈论以下话题:AboutyourselfAboutyourfamilyandhomeAboutyourschoolanddreamAboutyourhobbies学生认读和理解单词US以及短语'dliketo=wouldliketo等。Step2了解参考书(referencebooks)。1.教师呈现一本英语词典或英语百科全书,告诉学生这类书统称referencebooks,它们能为学习与生活提供准确、详尽、便捷的信息。2.教师提问学生Howdoyoulookupawordinthedictionary?。请有过相关经历的学生讲解,引出“字母表顺序”(alphabeticalorder)的相关概念。Step3运用“字母表顺序”解决实际问题。1.学生按照“字母表顺序”重新排列C,S,M,B,J,L。2.学生完成学习技能板块A,B和C的相关练习。3.学有余力的学生可以进行以下拓展训练。Putthefollowingnamesinalphabeticalorder.Edison,Aristotle,Washington,Darwin,Einstein,Shakespeare(Aristotle,Darwin,Edison,Einstein,Shakespeare,Washington)Step4学习中英文地址撰写的文化差异。教师通过实物对比讲解,帮助学生准确理解文化差异,并尝试将自己的家庭住址用英语呈现。学生完成Culturecorner板块的相关练习。Step5完成Self-assessment部分关于单元学习情况的自我评价。回家作业1.仿照Writing板块Anemail的框架,给新结识的网友写一封电子邮件,进行自我介绍。2.根据英文地址的书写方式,用英文书写自己的家庭地址。3.完成《英语(七年级上册)B》第12页Writing的练习。4.选择性完成《英语(七年级上册)B》第13至16页Integration的练习。