北师大版五年级数学上册教学目标1.知识与技能：在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。2.过程与方法：能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。3.情感、态度与价值观：能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。abaaS=abS=a×aahahhabS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2说一说这些画面都是由哪些图形组合起来的。下面各个图形可以分成哪些已经学过的图形？方法一：分割法。方法二：添补法。寻找合适的条件，求出图形中梯形的面积。(单位：厘米)7215挑战自我练一练笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第一次喝了一瓶果汁的，然后加满水；第二次喝了一瓶的，然后再加满水；第三次喝了半瓶，又加满水；第四次一饮而尽。笑笑喝的果汁多还是水多？为什么？6131小结在日常生产和生活中，有些多边形的面积不能直接用公式计算，可以把它划分成几个已经学过的图形，先分别计算它们的面积，再求出这个多边形的面积。一、分(补)图形。二、找条件。三、算面积。
