轴对称图形的教学设计教学内容：轴对称图形教学目标：1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形。2、使学生能根据轴对称图形的初步认识，在实物图案和平面图形中识别轴对称图形，能用一些方法做出轴对称图形，能在方格纸上画出简单的轴对称图形。3、使学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美。激发数学学习的兴趣。教学重点：轴对称图形的初步认识和制作。教学难点：轴对称图形的对称轴画法。教学准备：多媒体课件、剪刀、彩纸。教学过程一、出示课题今天我们来学习《轴对称图形》二、学习目标能辨认轴对称图形，能找出并画出轴对称图形的对称轴。三、自学指导一：1、请同学们仔细观察，这些图形的左右两边，你能发现它们有什么特点吗？2、请同学们拿出这四个图形，动手折一折，比一比，你发现了什么？（3分钟后，比一比哪位同学的自学效果最好！）四、检测判断是轴对称图形吗？五、欣赏生活中轴对称图形的美六、自学指导二观看微课七、检测二请同学们利用学具自己动手剪一个轴对称图形，并画出它的对称轴。八、练习猜一猜是什么字?九、拓展延伸（前后桌四人一小组）合作要求：从学具袋中拿出学具，每人拿一种图形，动手折一折，边折边思考：它是轴对称图形吗？它有几条对称轴？并完成下表：图形形状是否是轴对称对称轴的数量图形正方形平行四边形圆
