北师大茗萃幼儿园教学活动计划2016年4月5日教师：邓智莉活动名称语言《给妈妈的信》活动目标1、倾听故事，感悟真挚深切的母子深情。2、以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。活动准备挂图、乌龟、乌龟妈妈、蜗牛、蜗牛妈妈图片、写给乌龟妈妈（妈妈我爱你）和蜗牛妈妈（爱心图）的信、白纸、笔活动过程导入：（出示信。）看看老师手里的是什么？这是谁的信?现在我们一起来分享个故事就知道答案了。——故事名字叫做《给妈妈的信》。一、乌龟给妈妈的信。教师以生动自然的表情、语气讲述故事至“……小蜗牛还不会写字，他想了一想，画了一幅画”。提问：1.小蜗牛不会写字，怎么办呢？2.小蜗牛为什么也想给妈妈写信?二、小蜗牛给妈妈的信。（继续讲完后面的故事）提问：1.信上画了那么多爱心是什么意思？2.蜗牛妈妈看懂小蜗牛写的信了吗?信上说了些什么?三、你觉得妈妈爱你吗?怎么爱你们的？(如，妈妈给我做香喷喷的饭菜，给我买可爱的玩具，给我讲好听的故事，总是亲我抱我，等等)——观看妈妈为我们做的事情都有哪些PPT。四、1、妈妈为我们做了那么多得事情，妈妈是多么的爱我们啊！那你们爱妈妈吗？那应该怎么做，怎么说才能让妈妈知道我们的心意呢？(如，告诉妈妈“我爱你”，给妈妈一个甜甜的吻，送给妈妈一个礼物，给妈妈写封信...)2、让我们也学着小蜗牛给妈妈画封信吧，想一想怎么画才能让妈妈看懂你的意思呢。画一些简单例如爱心或者是美丽的花朵送给妈妈都可以。画完后请小朋友回到你们的妈妈身边，拥抱亲吻你们的妈妈，让她感受一下你们的爱意吧！活动延伸画画，画完后让小朋友回到妈妈身边表达自己对妈妈的爱意。活动反思通过这个活动，小朋友更能感受到母亲的辛苦，以及对我们的付出，因此用自己的方式去回报母亲！故事：给妈妈的信小蜗牛有一个好朋友乌龟，他们每天都在大树下一起玩。有一天，小蜗牛来到大树下，看见乌龟正在写信。小蜗牛奇怪地问“你在给谁写信?”“给我妈妈写信。”乌龟抬起头，望着自己家的方向，心里甜甜的。“给自己的妈妈写信?”小蜗牛更奇怪了，他又问：“信里写了些什么呀?”“哦，写着我想对妈妈说的话，（妈妈我爱你）！”乌龟笑着说，“你帮我送去好吗?”小蜗牛带上信出发了，走了好久才来到乌龟妈妈那里。乌龟妈妈看了信，亲热地搂住小蜗牛，说：“谢谢你给我带来的信，请你告诉小乌龟，我很爱他。”小蜗牛心想：“妈妈收到孩子的信，会那么高兴，我也要给自己的妈妈写信。”回到大树下，小蜗牛给自己的妈妈写信。小蜗牛还不会写字，他想了一想，画了一幅画。可是，让谁去送这封信呢?小蜗牛决定自己去送。他走啊走，走啊走，走过大树，穿过小河，来到自己的家。“妈妈，我回来了。我给你送来了一封信。”“谁的信呀?”妈妈接过信，奇怪地问。“我呀!是我写给你的信，你猜猜信里写了什么。”小蜗牛着急地说。妈妈看了信，亲热地搂住小蜗牛说：“哦，我的宝贝，谢谢你给我的信。”“你知道我的信里写的是什么吗?”小蜗牛问妈妈。：妈妈和小蜗牛一起看着信，说：“你瞧，信上画了有好多爱心，正在说‘妈妈，我爱你!’好多爱心正代表着我爱你呢。我们一起来数数，一、二、三……哟，数都数不清。”小蜗牛搂着妈妈，心里甜甜的。妈妈也亲热地搂着，小蜗牛，心里暖暖的。
