微课教学设计授课教师姓名张宜稳学校中江县永安镇初级中学学科历史教龄27年微课名称新中国的外交——万隆会议视频长度10分05秒录制时间2016年3月知识点来源学科：历史年级：八年级教材版本：川教版知识点描述让学生通过这一微课，掌握周恩来在万隆会议的外交政策，了解万隆会议的意义，讨论对今天中国外交的启示！预备知识听本微课之前需了解的知识：万隆会议的背景。教学类型启发型教学目的通过本节微课，知道新中国的外交面临的困境，分析周恩来在万隆会议的外交政策，了解周恩来高超的外交艺术，逐步培养用历史的眼光来分析历史与现实问题，提高对历史的理解能力。适用对象初中学生设计思路把微课引入初中历史课堂，但是由于农村中学生条件的限制，首先把微课带入课堂教学，让学生先接触这种教学或者“学习形式（更恰当）”，我设计了这个微课。其思路是这样的：利用微视频启发学生在课堂学会学习，之后掌握自主学习的方法，不但提高课堂效率，更提高学生能力；为进一步进行课前学习，课后自主复习或练习作业奠定基础。教学过程内容时间一、片头（30秒左右）简单介绍万隆会议背景。30秒左右二、正文讲解（9分钟左右）第一部分内容：教师讲授万隆会议主要内容1、和平共处五项原则2、和平共处五项原则的提出3、和平共处五项原则的影响1分钟左右第二部分内容：观看视频《万隆会议》1、学生观看史实，加深理解。2、多角度思考问题7分钟左右第三部分内容：提出问题，讨论回答，教师加以提示1分1、会议的召开2、会议的地位3、会议的主题4、会议的矛盾5、周恩来提出的方针课堂讨论：万隆会议上，周总理所提出的“求同存异”方针，你知道亚非国家同与异有哪些吗？评论：你如何评价周恩来的万隆会议的外交？钟左右三、结尾（5秒以内）谢谢大家！5秒以内分享：
