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教学设计课题摘要学科英语学段初一年级七年级单元Unit6教材版本人教版课程名称Unit6Doyoulikebananas?一、学习内容分析1.教材分析标中对本节内容的要求;本节内容的知识体系;本节内容在教材中的地位,前后教材内容的逻辑关系。本节核心内容的功能和价值(为什么学本节内容),不仅要思考其他内容对本节内容学习的帮助,本节内容的学习对学科体系的建立、其他学科内容学习的帮助;还应该思考通过本节内容的学习,对学生学科能力甚至综合素质的帮助,以及思维方式的变化影响等2.学情分析在上一单元已经学习了由do引导的一般疑问句,所以本节课的学习不会很吃力,通过课堂上的热身环节练习环节分角色对话环节让学生的学习等到巩固和强化。3.教学目标(含重难点)Bytheendoflesson,studentswillbeableto1、talkaboutwhattheylikeanddislike2、Askothers:doyoulike..?./doseshelike?3、Makeaconversationaboutlikeanddislike4、Memorizesomenewwordsaboutfood二、教学环境选择□简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室□移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明名词变复数规律引入一些经典例句PPT名词变复数规律讲解表格形式PPT练习题巩固一些专题练习PPT四、教学评价设计1.评价方式与工具√□课堂提问□书面练习□制作作品□测验□其它2.评价量表内容(测试题、作业描述、评价表等)名词变复数专题练习及讲解作业:命题变复数结合课文五、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。准备名词变复数专题练习备注:本模板仅供参考,参训教师可根据实际情况,自行修改创新。

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