《补间动画》反思本节课的设计本着为了学生能力的发展，充分体现以学生为主体、教师为指导的教学策略，让学生在自主探究中充分体会学习的乐趣，最终使本节课的教学目标得以实现，通过制作有关中文字的演变的flash动画，但在教学过程中发现了一些问题，现做以下总结：在学习过程中，可以看出同学们对前面课程中所学的逐帧动画及用选择工具改变文字形状的方法掌握的比较好，学生能够比较灵活的应用，在作品展示的时候，同学一边演示，一边配有自己的文字解释，效果比较好。学生都比较积极，活跃了课堂的气氛，是教学中的成功之处。在学习中，同学对形状补间动画中要把文字分离掌握的还不是很好，有些同学往往会忽视这一部分，因此在制作过程中常常会出现测试失败的状况，对于这种情况，说明自己在示范演示操作中还没有让学生理解这一步的关键性，所以还应该特别的注意。在给动画添加形状提示点时，有些同学没有明确目标，因此，也会导致动画的随意性，没有规律，对于这一点，应该在讲解的时候，更加明确添加形状提示点的重要性。在展示学生作品的时候，学生能够抓住自己作品中的亮点来给同学们介绍，在介绍的时候，有些同学比较有心思，记下了自己在观看文字演变的视频时相关文字的介绍，因此在展示自己的作品的时候，可以添加自己相关的语句，使的课堂气氛比较活跃。了解学生对本节课的看法：作品的内容，可以不仅仅是文字，也可以拓展为图像，这样可以让学生觉得形状补间动画的应用范围广泛，加深学生的印象；在教学再设计时我会针对这内容的设计再进行修改，以此来培养学生的自主探究能力。在这节课的学习过程中，学生基本掌握了本节课的教学重点形状补间动画的基本操作步骤，也理解了形状补间动画的概念与功能，所以我个人认为本节课是成功的，但也有要改进的地方，教师应更有激情，这样可以调动全班同学的热情；学生在做作品的时候，还可以再扩展，从而更加丰富自己的作品。
