各抒己见:这幅漫画的寓意。探究一：工工欲欲善善其其事事必先利其器必先利其器W=x+y+z谈谈你认为他们分别代表什么意思谈谈你认为他们分别代表什么意思〉〉？？探究二：w=w=成功成功x=x=勤奋勤奋y=y=方法方法z=z=不浪费时间、少说废不浪费时间、少说废话话联合国教科文组织在《学会生存》的著名报告中指出：“未来的文盲是那些没有学会怎样学习的人。”谈谈你对这句话的认识。谈谈你对这句话的认识。探究三：这句话强调了我们要学会学习，善于学习，即掌握好学习方法。什么是学习方法？同学们有哪些好的学习方法呢？主题一：任选一物来诠释时间。探究一：时间就是生命，这是鲁迅先生说过的名言，他说：“节省时间，也就使一个人的有限生命更加有效，而也就等于延长了人的生命。”时间就是生命，东汉有位许慎，花了二十多年的时间和精力，写成《说文解字》，病危时才由他的儿子在公元121年献上朝廷，这本书成为我国第一部字典。到了清代，段玉裁花了40年的时间，写成《说文解字注》，为后人使用这部字典提供了方便。他们是用时间和生命为我国文化宝库添上了光辉的一页。时间就是金钱。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间就是瀑布：子在川上曰:“逝者如斯夫!”其实,时间就是瀑布,如果你不珍惜它,它就会“飞流直下三千尺”,其势不可挡!时间就是粮食。时间就是知识。时间像奔腾的快马，一眨眼就不见了。宝贵宝贵把握今天把握今天11、一个人拥有了、一个人拥有了生命生命就拥有了时间。就拥有了时间。但是，时间是一去不复返的但是，时间是一去不复返的无价之宝无价之宝。。22、时间是、时间是公正公正的，每个人所拥有的一的，每个人所拥有的一天都是天都是2424小时。小时。33、人的一生只有三天：昨天、今天和、人的一生只有三天：昨天、今天和明天。我们能够明天。我们能够把握把握的只有的只有今天今天。珍。珍惜时间就是要珍惜每一个今天。惜时间就是要珍惜每一个今天。自修课上，李明翻开语文课本看了起来。看着看着，突然响到下节课就要上数学了，老师要求提前预习，熟悉一下数学公式，于是他翻开数学课本。这时，他听到同桌正在读外语，马上想到外语作业，于是又急急忙忙地翻开了外语课本。他头脑里乱糟糟的，想法很多。下课铃响时，李明还在冥思苦想。李明的事例给我们什么启李明的事例给我们什么启示？示？1、珍惜时间首先体现为合理安排时间合理安排时间。这样不仅能节约节约时间，更有助于提高学习效率。合理安排时间就需要我们作一份计划计划，确定要完成的任务，分分出轻重缓急出轻重缓急，排好先后顺序。我们每天要做的事情可能有很多，分出它们的轻重缓急，以便安排这些事情。紧急不紧急紧急不重要：紧急且重要：不重要不重要、不紧急：重要重要不紧急：人的大脑有一定的活动规律：一般来说，上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力；下午3时思考能力最敏捷；晚上8时记忆力最强；推理能力在白天12小时内逐渐减弱。根据这些规律，早晨刚起床，人的想像力较丰富，应抓紧时间捕捉灵感，做些构思工作，兼读语文和背诵英语单词；由于早晨空气新鲜，要参加一些体育锻炼；上午做一些需要严谨的工作，上课认真听讲，做好课堂笔记；下午除听课外，要快速准确做好当天的书面作业；晚上加强记忆和理解，预习第二天的功课；中午、傍晚的空隙时间宜安排一些不费力的事务性工作，如看看报纸、收集写作素材、散步和休息等。要考虑自己的实际情况要考虑自己的实际情况你知道一分钟在生产上可以发挥多么大的作用吗？一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。一分钟，核动力潜艇可以在水下航行1200米。一分钟，太阳能水泵可以抽水38吨。一分钟，大炮能发射80发炮弹。一分钟，一台大和面机能和面200斤，一台小和面机器能和面100斤。一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张。一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。有效利用零星的时间有效利用零星的时间在一分钟里，你能做些什么？创造出哪些精彩？在一分钟里，你能做些什么？创造出哪些精彩？1、珍惜时间首先体现为合理安排时间合理安排时间。这样不仅能节约时间，更有助...
