行进间运球急停急起综合三组金森教学目标1、认知目标：学习与了解篮球行进间运球急停急起技术原理及其在篮球运动中的作用。2、技能目标：通过本次课的学习，使大部分学生能掌握简单的行进间运球急停急起技术；部分学生能自如运用行进间运球和急停急起等各种技术的综合练习。3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。教学难点教学重点急停时降重心，球运在体侧重心的转移和控制球的能力教学程序导入与热身阶段学习与体验阶段恢复与放松阶段导入与热身阶段一、课堂常规1课前布置场地器材。2体育委员整队，报告人数3师生问好4宣布本课的学习目标和内容5安排见习生××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○▲1精神饱满2集合：快、静、齐3了解本节课的学习内容队形组织要求二、热身游戏1贴膏药被追人必须从圈外奔跑，不得穿过圆圈。凡以手摸到被追者即为追上，此时追与被追者互换角色，游戏重新开始。被追的人不得跑离圆圈队伍3米以外。组织队形1积极参与游戏，通过游戏热身2追逐时注意安全，不许推搡要求学习与体验阶段5原地低运球1手指拨球2头颈绕球3头顶抛球4原地高运球一、复习巩固球操、原地高、低运球一、行进间运球1教师示范完整动作2慢速练习行进间运球3行进间运球练习三、运球急停急起运球急起时，两脚用力后蹬，上体急剧前倾。迅速启动，同时按拍球的后上方，人球同步快速前进运球急停时，采用两步急停使重心降低，手按拍球的前上方使球停止前运行。1教师示范完整急停急起动作2学生运球急起练习3学生运球急停练习4运三线“罚球线-中线-罚球线”急停急起练习四、拓展练习--运球123木头人组织队形学生参与在“木头人”喊123时运球前进，停止喊数时，迅速运球急停目的要求1将急停急起技术运用到练习中去2要求：遵守规则恢复与放松阶段1、集合队伍2、有氧放松练习3、学生自我评价，教师总结4、课后拓展，收回器材5、师生再见课后小结场地器材篮球36个、篮球场一块、标志杆若干预计课的效果预计平均密度：35%预计平均心率：110次/分—130次/分预计最高心率：130次/分谢谢您！
