湖川初中七年级数学（上）导学案班级：组名：姓名：使用时间：2.3有理数的乘法（2）【学习目标】：1、掌握有理数的乘法运算律；2、会运用乘法运算律简化运算。【学习重点】：掌握有理数的乘法运算律【学习难点】：熟练运用乘法运算律简化运算【基础部分】先认真阅读课本P42—441、乘法交换律由有理数的乘法法则可知3×(-5)=____，(-5)×3=_____，由此可知3×(-5)____(-5)×3，由此不难得到乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积＿＿＿，即a×b＝＿＿＿＿。2、乘法结合律由[（－2）×8]×（－9）＝＿＿，（－2）×[8×（－9）]＝＿＿，可知[（－2）×8]×（－9）＿＿（－2）×[8×（－9）]，由此不难得到乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积＿＿＿，即（a×b）×c＝a×（＿＿＿）。3、分配律由[（－3）＋8]×（－9）＝＿＿，（－3）×（－9）＋8×（－9）＝＿＿，可知[（－3）＋8]×（－9）＿＿（－3）×9＋8×（－9），由此不难得到分配律：一个数与两个数的和相乘，等于把这个数分别与这两个数相乘，再把积＿＿＿，即a×（b＋c）＝＿＿＿＿＿【要点部分】4、计算：（1）（－24）×（－47）×；（2）-60×（-＋）（3）（-0.25）×3.14×40▲（4）-3×4+12×（-）【课堂小结】：学了乘法的运算律：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；编制：研讨时间：2016.5.3审核：准印：湖川初中七年级数学（上）导学案班级：组名：姓名：使用时间：【拓展提升】★5、（－7）×（-）＋19×（-）－5×（-）【当堂检测】1、计算（－1）×（－5）×（－）的结果是()A、－1B、1C、－D、－252、计算（－）×（10－1＋0.05）＝－8＋1－0.04的过程中运用的运算律是（）A、加法结合律B、乘法结合律C、乘法交换律D、分配律3、利用分配律计算：（1）-20×（-）（2）（+-）×1055、有1155页稿件需要打字，第一天完成其中的，第二天完成其中的，问还剩多少页稿件需要打字？编制：研讨时间：2016.5.3审核：准印：
